Hvorfor bruke tekstskriving-instruksjoner?

• April 27, 2024

Å skrive instruksjoner hjelper deg å hoppe i gang fantasien og generere ideer. Du mottar en ledetekst, for eksempel et spennende spørsmål eller oppgave, og du skriver ned alle de fiktive scenariene som dukker opp. Du kan gjøre det som en tidsbestemt øvelse eller ikke. Poenget er å ha det gøy og å stimulere kreativiteten din. Tekstskriving-ledetekster er bedre enn ledetekster om å skrive kompliserte situasjoner med presisjon.

Selvfølgelig trenger du riktig type tekstmelding. Noen av oss forfattere vil kanskje ikke gjøre noe selvbiografisk forfatterskap. Vi husker de kreative skrivingsessayene fra skoledagene og gysene ved tanken på å kaste bort tid på slike oppgaver som: "Beskriv ditt mest fantastiske juleminne fra barndommen", eller "Hvem var din beste venn i syvende klasse og hvorfor?" Men de beste spørsmålene om tekstskriving er ikke strengt selvbiografiske fordi ærlig talt, de fleste av oss hadde enten en dårlig barndom vi prøver å glemme eller en god en som fremdeles ville kjede oss i hjel for å gjenoppleve.

Og du vil ikke ha abstrakte spørsmål som "Hva er inntrykkene dine av den nåværende regjeringen?" Dette er fiksjon vi skriver, ikke sakprosa. Det er mulig å helle ut alle frustrasjonene dine om regjeringens behandling av pensjonister, og så finne deg en idé til en eldre karakter som blir flyttet for å starte en revolusjon for å endre ting. Men det tar driv for å hente ut fiksjon fra en slik rundkjøringsprosess: et sakprosa spørsmål som fremkaller din egen tro som fører til en fiktiv karakter med et problem som endelig setter i gang et plott.

En god tekstskriving-ledetekst vil gi deg et øyeblikkelig scenario som involverer en eller flere mennesker som reagerer på noe. Svaret ditt kan bli en historieidé hvis situasjonen eller karakterene er overbevisende nok. Hvis ikke annet, får du praksis og innsikt når du skriver om mennesker under stress. Stress er en del av den daglige menneskelige opplevelsen. Du kan bruke selvbiografiske elementer for å komme i gang. Imidlertid er det virkelige målet å omorganisere elementene på en kreativ måte og forsterke dem for å skape de mest interessante fiktive scenariene.

For eksempel: "Beskriv en vanskelig første date."

Spørsmålet begrenser deg ikke til å beskrive din egen vanskeligste første dato. Kanskje du ikke en gang kan huske. Det er heller ikke å spørre din mening om tenåringsdating eller dating etter skilsmisse eller noe abstrakt sånt. Det antyder et visst scenario, men overlater det til deg hva og hvordan du skal lage.

Si at du husker en tid i tenårene da du og din date satt på en tom lekeplass på huskene og du kysset - bare for å bli forskrekket når noen yngre barn fniste og raslet rundt bak de nærliggende buskene der de spionerte på deg . Det er det selvbiografiske grunnlaget du starter med. Men så tar fantasien over. Hva om raslingen i buskene ikke hadde vært yngre barn som spionerte på deg? Hva om et drap skjedde? Du og datoen din kan ha blitt vitner og måtte løpe for livene dine. Nå har du noe veldig spennende å skrive om som svar på skriveteksten din.

Tekstskriving av spørsmål som dette kan være mye moro i stedet for de stodgy oppgavene vi tror de vil bli. De får oss til å tenke på en måte som ligner på da vi var barn og hørte på historier og kunne ikke la være å lure på, "Hva om DENNE tingen hadde skjedd?"

Video Instruksjoner: DJI Mavic 2 Pro & Zoom Beginners Guide - Start Here (April 2024).