Primærmusikk - ti sangtimer hjelper

• Kan 20, 2024

Disse ideene er en samling av ideer jeg har samlet opp gjennom årene fra flere korister. Jeg håper at ved å dele disse med deg, vil du kunne hente mange ideer for å hjelpe deg i din Primærmusikk-samtale. Dette er bare det første av noen få forskjellige innlegg om dette emnet. Jeg vil dele flere andre ideer som jeg har samlet de neste par ukene som har vært morsomme og nyttige med min egen Primær. Nyt!

Primær sangtid hjelper

1. Klappvask - Ha en kurv fylt med sokker (sannsynligvis 8 par og
resten "reservedeler"). I en sokk av hvert par, legg et papir med navnet på en
sang. Velg et barn å komme opp og finn par innen en viss mengde
tid (30 sekunder eller så). Hvis de finner et par, så syng sangen som er i
tåen til en av sokkene. Hvis de ikke får et par, kan du ringe noen andre
å prøve det.

2. Navn som Tune - "March Madness" - En rund klesvaskekurv er kurven
og det trengs tre eller fire små baller. Barnet får velge hvor
han står (linjen med en note eller tre notene. De skyter alle
baller. Pianisten spiller så mange toner av melodien som barnet tjente
med basketballskuddene hans (opptil 12 notater). De prøver primært å "Navne
at Tune "og så synger de det. Dette kan gjøres i team hvis du ville
til.

3. Lær hver linje til en annen klasse mens du forteller resten av
først og fremst at de ikke kan lære linjene du lærer de andre klassene -
de kan bare lære den du lærer dem. I løpet av 10 minutter vil de
kjenner hele sangen og le hele
tid fordi de var "slemme" og lærte linjene når du fortalte dem
ikke til .....

4. Pom pom-spillet er mine primære barns favorittspill noensinne. Ta tre
identiske plastkopper (ikke gjennomsiktig) og en pom pom. Sett koppene
opp ned på bordet - pom pom under en av koppene. Flytt koppene
rundt som en tryllekunstner og prøver å gjøre det slik at barna ikke vet hvor
pom pom er. Når du slutter å flytte koppene, må du be en av barna om å gjette
hvilken kopp gjemmer pom pom. Hvis de gjetter riktig, får barnet til
Velg neste sang å synge. Hvis de ikke får tak i det, kommer koret til
Velg sangen du vil synge. Jeg bruker den når vi bare har et par minutter igjen
eller når jeg trenger en undervisning i nødstilfelle fordi jeg har måttet ringe noen sist
minutt (du kan bruke papirkopper fra kjøkkenet og en papirblokk om du er
desperat).

5. En ide om at jeg stakk av fra en grunnleggende musikkliste har vært VELDIG vellykket for vår eldre grunnskole. De er sannsynligvis de mest etterspurte sangene av min eldste primær.

Jeg har et lite stykke plakattavle - antagelig omtrent på størrelse med to
papirbiter - for hver bok i Skriften - Det gamle testamente, Det nye testamente
og Mormons bok. Velg to farger for hver enkelt. Skriv navnene på
bøker, vekslende farger med få ord. Jeg skal vise deg hva jeg mener å bruke
capser og ikke-caps (men jeg skriver ordene normalt, men i to farger
- rød og blå, for eksempel).
Eksempel - FØRSTE OG ANDRE bøker om nephi, jacob, ENOS, JAROM, OMNI,
ORD OM Mormon og mosiah. * I Mormons bok. * ALMA, HELAMAN, TREDJE,
fjerde nefi,
mormon, ETHER OG MORONI, Lær profetenes lære * I boken
av Mormon. *
Jeg deler den eldste primæren i to grupper (gutter er røde, jenter er det
blå eller av klasse). Når ordene er i fargen, står de og synger
ordene. De setter seg og er stille når det er den andre gruppens tur til
synge. Begge gruppene står og synger * I Mormons bok. * Jeg har skrevet det
i begge farger - en rett over toppen av hverandre. Det må jeg alltid
minne dem på at vi i vår primære "Syng aldri høyere enn deilig!" De
elsker dette så mye at de ofte glemmer.

6. Jeg gir læreren et stykke farget papir med litt tape på. Han hun
går ut i gangen og begynner å gå bort fra Primæren
rom. Når hun ikke lenger kan høre allsangen, teiper hun papiret til
vegg. Barna liker å gå ned i gangen etter Primær og se hvor
papir er.

7. Bruk "musikkspråket". Barna mine elsker å synge sanger ved å bruke "decrescendo"
og "crescendo". Vi snakker om hvor stille vi må begynne å være høyt (men
aldri høyere enn deilig) på slutten. Vi snakker om hvor høyt vi må
start for fortsatt å synge innen slutten av sangen. Jeg har også brukt
piano, mezzo forte, forte, staccato, legato, etc., for å få dem til å synge
måter. Seniorguttene vil synge for alltid hvis de kan synge crescendo eller
stakkato.

8. Jeg oppbevarer alltid de store klovnesolbrillene du får i dollarbutikken
i boksen min. Jeg kaller dem Super Singer-solbrillene mine. Jeg ber et barn til
Bruk brillene og se etter en Super Singer som kommer opp og bruker brillene
neste (eller velg et bilde eller hold et visuelt eller noe ....). Dette er best
med junior primær.

9.Den dumme hatten fungerer også best for junior. Klassen som er
å synge det herligste, høyest, være den ærbødige osv., får til
la læreren deres bære den dumme hatten mens vi synger den neste sangen.

10. Bruk en eggekartong med en liten ball i. Merk hver lille eggkopp
med en annen "ting". Jeg lagde små bilder av 12 forskjellige ting, seks
måter å synge og seks typer valg, og sette dem fast i individet
egg kopper. Legg en liten ball (marmor) i eggekartongen. Lukk den og la en
barnet rister for å velge neste måte å synge sangen på. De elsket å riste
eggekartongen og hadde en morsom tid med å synge. Dette er de 12 tingene jeg
brukt: 1. Syng som en operasanger; 2. Bare gutter; 3. Stå opp; 4. Syng
med lukket munn (var veldig morsom); 5. Syng staccato; 6. Syng med din
lukkede øyne; 7. Syng som en frosk med vidt munn; 8. Syng i en hvisking; 9. Syng
som en cowboy; 10. Syng som en flamingo (stående på ett ben); 11. Jenter
bare; 12. Syng som et monster (jeg lar dem lage ansikter, synge i en grusom stemme,
etc.)

Video Instruksjoner: Voice Teacher Reacts to 10 Times Lady Gaga PROVED she's a VOCAL QUEEN (Kan 2024).