Pass på utdanning moter

• Kan 9, 2024

Så lenge det er mulig å få en doktorgrad i utdanning, vil klasseromslærere bli slått av med "forskningsbaserte innovasjoner" av tvilsom verdi.

Mange av de såkalte innovasjonene er bare omdøpt til teknikker som effektive lærere har brukt i generasjoner.

Andre er "hjernefine" funn som er skadelige for utdanningsprosessen. For eksempel er "hele språket" og "oppfinnsom stavemåte" eksempler på kjepper som hindrer barn i å oppnå et nivå av leseferdighet i tråd med deres intellektuelle evner.

Hvert år gir forskningsinstitusjoner tusenvis av master- og doktorgrader i forskjellige fag, en stor andel av dem i utdanning.

Følgende statistikk fra studieåret 2014-15 vil gi deg en oversikt over andelen av studentergradene innen utdanning:

Alle mastergrader tildelt: 759 000
Mastergrad i utdanning: 147 000

Alle doktorgrader tildelt: 179.000
Doktorgrader i utdanning: 11 800.

For å få en mastergrad i utdanning, kan det hende at studentene ikke trenger å skrive en masteroppgave. Denne typen forskning vil sannsynligvis ikke påvirke undervisningen i klasserommet. Faktisk fullfører mange gradstudenter i utdanning oppgavekravet ved å henvende seg til internett, der essayfabrikker florerer.

Doktorgradsstudenter må imidlertid produsere en avhandling som "tilbyr noe nytt på feltet." Doktorgradsstudenter legger stor vekt på å produsere noe - hva som helst - som kan tolkes som "nytt." Dessverre slynger mange av disse ordningene seg til klasserommet.

Erfarne lærere har tillit til å ignorere åpenbar tull og fortsette å bruke prøvde teknikker som passer til klassetrinn.

Uerfarne lærere, som kommer ut av høyskoleutdanningsavdelinger med liten praktisk erfaring eller kunnskap om fagene som skal undervises, er sårbare for enhver "forskningsbasert innovasjon", som omfavner det som om det var en tryllekunst som garantert vil forvandle hvert barn til et super-achiever.

Her er noen av buzzwords, teknikker og teorier som har besatt grunnskole og videregående opplæring i løpet av de siste tiårene uten å gi magiske resultater.

hele språket
venstre-høyre hjernestrategier
selvtillit
læringsstiler
emosjonell IQ
samarbeidsgrupper
kritiske tenkeevner
clickers
tidtakere
realia
spore bokstaver i sand
fagfelleveiledning
flere intelligenser
individualisert instruksjon
forfattere verksteder

Den mest effektive klasseromsstrategien er en som er avhengig av godt forberedte lærere som står fritt til å undervise til sine styrker ved å bruke teknikker hvis effektivitet de har vist seg for i sitt eget daglige arbeid.

Barn lærer best når lærere presenterer spesifikke mål på en tydelig måte og gir nødvendig repetisjon og praksis.

Selvtillit krever for eksempel ikke dedikerte leksjoner eller teknikker. Selvtillit er et naturlig biprodukt av vellykket læring.

Video Instruksjoner: Kitne Door Kitne Paas (2002) || Fardeen Khan, Amrita Arora || Romantic Full Hindi Movie (Kan 2024).