Lærer hundre unger på en gang
Hundre barn - hundre barn i klassen min for bachelor of vocations-kurset? Jeg passerte nesten ut. Jeg trengte en mike for å lære så mange, alvorlig kunne jeg aldri lære en slik mengde uten en mike. Men jeg er inne på den fjerde dagen min, og det er ikke så ille egentlig, i tillegg til å oppføre meg som en sersjant major. Dette er andre året med å kjøre Bvoc, og derfor har ledelsen intervjuet barna før de valgte dem heldigvis.

I fjor startet de bare så å ta alt var mottoet. Det gjør undervisning de som er der bare for graden og ikke for læringen, til en hodepine for læreren.

Begynte med at de introduserte seg for meg og resten av klassen. Jeg har en slammer av en PPT der jeg introduserer meg selv som jeg generelt synes hjelper. Når barna ser at du er ganske overkvalifisert til å undervise i nivået deres, og at grader som betyr noe fra Vesten, endrer atferden seg automatisk, og de respekterer en person med erfaring og som er "eldre". De hundre kommer fra hele India og Dubai. Og stadig så mange i klassen var hjemmefra i PG-er (betalende gjestgiveri) som er fryktelig dyrt.

Så første klasse kaller jeg vanligvis opp en av barna som har måttet gjenta og be dem om å fortelle klassen hvorfor de gjentar seg. Nesten alltid er det på grunn av mangelen på tilstrekkelig oppmøte. Når en student deler, er virkningen større jeg har funnet fremfor at lærer snakker. Indiske unger blir bortskjemt med foreldre, og der ligger problemet.

Høgskolen er ganske mild og krever 75% oppmøte, men mange studenter lurer, og til slutt fanger deres ugjerninger dem. Derfor forklarer jeg fra første klasse at bunkingsklasse er uhørt i Vesten. Der betaler barna for sin egen høyskoleutdanning, så det er ikke snakk om manglende klasse. Det er bare her foreldrene betaler for sitt barns universitetsutdanning at de bruker denne tiden til å løpe rundt i byen og kaste bort tid.

Den første boken som er valgt er Khaled Hoisennis The Kite Runner for klassen å lese. Jeg velger vanligvis bøker som oppfordrer dem til å lese. Må ha litt vold og litt romantikk, trodde de virkelig likte Goldings "Fluenes herre". Ett år gjorde jeg til og med "The Scarlet Pimpernel" av Broness Orczy, min favoritt da jeg var på deres alder.

Så nå er det fem grupper og hver gruppe må jobbe som et team og komme opp og fortelle klassen hvilken bok de likte mest. De lager en PPT og gjør et slags show og forteller. Selvfølgelig får du de late som ikke deltar, men det er mange som kommer frem og isen er ødelagt og klassen kommer i diskusjoner om boken det blir snakket om.

Neste uke vil de lese fire kapitler av The Kite Runner og komme på parasollene som de likte eller ikke hadde, og på den måten håper jeg å fullføre boken med dem. Jeg jobber også med et oppdateringsbarns grammatikk. Dette er SMS-generasjonen og utrolig trodde det kan høres ut, de skriver et jeg med en senker jeg --- svøpet av SMS.



Video Instruksjoner: Lære tall og telling for småbarn - Min første rekke bøker og flere bildebøker Tinyschool Norsk (Kan 2024).