Vurdering av lærere og funksjonshemninger

• Kan 2, 2024

Det er mange måter å vise takknemlighet for lærere som har skapt bedre læringsmuligheter, støtte og imøtekommende klasserom for våre sønner og døtre med spesielle behov. Svært få lærere hører et positivt ord fra foreldre, administratorer eller medarbeidere. Vi vil spesielt takke de som har inspirert barna våre til å utøve et større potensial enn det som kan forutsis ved tester og evalueringer. Noen ganger skjønner vi ikke hvordan individuelle lærere har gjort betydelige forskjeller i våre barns liv før barna våre har gått videre til en annen klasse.

Hvis et barn har slitt med leksjoner, klassekamerater eller ufullstendig følge gjennom en IEP, er læreren ofte personen som sitter fast i en tvist mellom foreldre og administratorer. På noen skoler forventes ikke lærere å være talsmenn for familier, og foreldre vil kanskje aldri vite hvor sterk en alliert de har hatt i barnets klasserom. Selv i løpet av et vanskelig år, bør arbeidet til våre barnas lærere anerkjennes og feires. Selv om vi har et barns beste i hjertet, er en lærer ansvarlig for hver elev i klasserommet og kommuniserer eller forhandler regelmessig med administratorer, støttepersonell, andre foreldre og medarbeidere om hver av dem.

Lærere fortjener å bli anerkjent for sin trening, innsats og utholdenhet.
Det er sjelden å tenke på undervisning som en godt utført jobb fordi barn aldri er ferdige med å lære. Spesielt for studenter med spesielle behov, planlegger vi alltid fremtidige mål, og hver prestasjon reduseres i betydning når vi går videre til neste. Selv om det kommer mer naturlig (eller vi kan trene oss selv (for å feire disse mellommålene med barna våre), kan de fleste av oss ta lærernes innsats for gitt.

Noen ganger er utfordringen med å takke lærere å finne noe positivt å sette pris på om barnas opplevelse med dem. Ukjennskap med en diagnose, en personlighetskonflikt eller mangel på klasseromsstøtte gjør at det er lite sannsynlig at noen lærere blir verdsatt.

Som foreldre kan vi ha høyere forventninger til barnets skoleopplevelse enn det som er blitt oppfylt, og vi vil oftere gjøre kun kjent bekymringene våre for det vi ser på som mangler i utdanningsmulighetene. Jeg tror det gjør stor forskjell i lærerens liv når andre validerer sitt valg av karriere eller viser beundring for innsatsen.

Et enkelt takkeuttrykk kan løfte og oppmuntre en lærer. Et enkelt bilde av at barnet ditt holder et håndskrevet skilt som sier "Takk for at du er læreren min", kan gi en visuell fremstilling av opplevelsen som kan være mye mer positiv enn ellers vil bli husket. Enten vi finner et femti cent-kort i en butikk i dollar, det som er mest på Hallmark, eller skriver ut et på datamaskinen hjemme, kan det tjene til å løfte ånden akkurat nok til å skape et bedre minne om dagen.

Et notat, et bilde eller til og med en e-post e-post sendt hvert par uker kan oppmuntre en lærer til å tenke mer positivt om hele året. Barna våre faller ofte midt i det atferdsmessige mangfoldet i et klasserom, og de fleste lærere trenger all den oppmuntringen de finner.

Janet, på ned-syn-listen, skrev om en gave på slutten av året til sønnens lærer. Hun tok et øyeblikksbilde av sønnens melding i fliser av Scrabble-typen, "Takk for at du tro på meg." Dette ble plassert i bunnen av et knallblått forsyningsbad som inneholder små gaver i individuelle papirposer bundet med bånd gjennom hullstemper, med en lapp på utsiden som refererte til hvert element inni: "Takk for at du lot meg skinne" med et stearinlys; "Takk for at du oppmuntret min kjærlighet til bøker" med et gavekort i bokhandelen; "Takk for at du hjalp meg til å uttrykke meg" med en eske med notecards.

Jeg tipper at lærere foretrekker praktiske gaver som disse som kan brukes i klasserommet, hjemme eller konsumeres på stedet. Mine barn elsket å hente inn buketter med snittblomster fra hagen vår - men i fjerde klasse oppdaget vi en lærer som var så sterkt allergisk at hun måtte holde dem på et bord i gangen utenfor klasserommet. Bortsett fra den erfaringen, fant vi ut at de fleste lærere setter pris på tanken bak gaver som kanskje ikke koster annet enn en liten investering i tid og krefter.

Mange av barna våre har ikke bare en lærer, men terapeuter, bussjåfører, paraprofesjonell eller konsulenter. Gaver kan skaleres ned til mindre gjenstander, takkemeldinger og / eller øyeblikksbilder. I årene fremover kan notater og bilder minne disse personene om tiden de brukte sammen med barnet ditt, og hjelpe dem med å holde kontakten i en støttekrets.

Bøker om barnets spesifikke diagnose kan bli lånt ut til lærere og andre som jobber med barnet ditt, men det er alltid bedre å be dem lese den for å se gjennom nytten av dem, i stedet for å foreslå at de utdanner seg til emnet. Lærere kan være enda mer følsomme enn foreldre når de får leseoppgaver om barna i deres omsorg ~ og råd er mye nærmere kritikk enn å verdsette.

Terri Mauro har laget herlige sertifikater for lærervurdering som er enkle å trykke og presentere for de som har gjort en positiv forskjell i våre barns liv. Et kunstig uttrykk for beundring fra en forelder eller elev kan bety mye mer enn en dyr gave til lærere som har blitt med oss ​​på denne reisen for å oppdra og utdanne barna våre. Ta et øyeblikk nå for å anerkjenne og sette pris på lærerne i ditt barns liv.

Bla gjennom lokale bokhandlere, offentlige biblioteker eller forhandlere på nettet for å finne gaveideer til favorittlæreren din, som: Kino eller restaurant gavekort, og bøker som Little Critter: The Best Teacher Ever.

Terri Mauro lærersverdighetssertifikater:
Topp ti tegn Du er en god lærer

Video Instruksjoner: Vurdering for læring i Sarpsborg - kameratvurdering (Kan 2024).