Registrering av nyhetsbrev for lærevansker

• Kan 7, 2024

Takk for interessen din for nyhetsbrevet om lærevansker!

Nyhetsbrevet vårt er en enkel måte å holde kontakten med temaer og spørsmål som er relevante for lærevansker. Vi oppfordrer deg til å sende inn tilbakemeldinger slik at vi kan innlemme ideene dine til nyhetsbrevformatet!

Nettstedet vårt er Learning Library for informasjonsartikler og tilnærminger til læring og undervisning. Nyhetsbrevet om lærevansker publiseres ukentlig. Du vil motta informasjon på følgende områder: ADHD-utvikling, voksne med lærevansker, Autismespektrum, dysleksi, dysgrafi, helsesikkerhet, hyperleksi, matematikkopplevelser, ernæringsmessige barn, opposisjonshemlig lidelse (ODD), praktisk læring, sosiale ferdigheter, stress og Lettelse av sinne, tips for foreldre og informasjon om småbarn / førskolen.

For å abonnere på det gratis ukentlige nyhetsbrevet, skriv inn din e-postadresse i området nedenfor eller til høyre.

Kom og se hva som skjer hver uke i forumet! Finn svar på spørsmålene dine eller kom innom for støtte på:
//forums.coffebreakblog.com/ubbthreads.php?ubb=postlist&Board=226&page=1

Og som alltid, mail meg gjennom kommentarfeltet på Bio-siden hvis du har spørsmål eller kommentarer. Jeg vil gjerne høre fra deg.

CoffeBreakBlog deler ikke e-postadressen din med noen, faktisk ser jeg ikke engang e-postadressene.

Ny informasjon blir lagt til nettstedet for lærevansker regelmessig. Hvis du savner noe, kan du sjekke nyhetsbrevarkivene for tidligere problemer på: //www.coffebreakblog.com/newsletter/LearningDisabilities

Navigerer rundt på siden:

Utvalgte artikler er listet helt ned på midten av åpningssiden.

Rett til venstre (fremdeles i senterlinjen) er emneindeksen, som også er områdekartet og har koblinger utenfor stedet.

Arkivarkkoblingen ved foten av de kjente artiklene viser alle artiklene på nettstedet.

Når du trykker på ordforumet øverst på toppen, fører du deg til alle CoffeBreakBlog.com-fora.

Ta noen minutter å utforske flere av sidene på CoffeBreakBlog.com!

Takk skal du ha,

Celestine A. Jones
Læringshemming Editor