Sanseforstyrrelser

• Kan 8, 2024

Jeg kan beskrive min nonverbale sønn Matthew som et sansesøkende barn. Han har sanseproblemer. Han trenger en ergoterapeut som har en sensorisk bakgrunn. Jeg har delt eksempler på selvstimulerende atferd og hva som kan oppstå i matbutikken.

Jeg tok et Floor Time-opplæringskurs for noen år siden som lærte meg om systemene og utviklingsnivået. Denne måneden deltok jeg på Stanley Greenspan Online Course sammen med postkonferansen om sensoriske prosessforstyrrelser med Rosemary White. Det er en fem minutters prøvevideo av Dr. Greenspan.

Noen nettsteder oppgir at sensoriske prosessforstyrrelser er de samme som sensorisk integrasjonsdysfunksjon. På nettkonferansen kunne deltakerne stille et spørsmål til Dr. Stanley Greenspan og Rosemary White. Jeg hadde bare tid til å høre på to dagers lydsvar fra Rosemary White. Et spørsmål ble stilt hvorfor sensorisk integrasjonsdysfunksjon ikke ble dekket på konferansen. Jeg skulle ønske jeg hadde tatt notater mens jeg lyttet, siden jeg ikke fulgte den mens jeg holdt på sønnen min samtidig. Jeg vet at sønnen min trenger dypt press og vil ha fordel av leddkompresjon. Disse temaene ble ikke dekket på konferansen. For nå fortsetter jeg å si at min sønn har det sanseproblemer.

Nå som Matthew er midt i puberteten, har problemene hans endret seg. Han har alltid vært spesielt oppmerksom på den typen klær han vil ha på seg. Denne består av Puma, adidas eller pro spirit bukser. For Middle School er det en uniform som må bæres. Jeg vurderer å få Matthew til å bruke treningsshortsen eller dype trykkbuksene under hans klær hver dag. Dette vil også hjelpe på garderoben når de skifter klær til Adaptive PE på Middle School. Jeg vil helst ikke at alle ser at Matthew bærer Huggies GoodNites. Vi diskuterte dette på den siste IEP-en med Adaptive PE-læreren, som også tilfeldigvis er på MiddleSchool jeg vil at Matthew skal delta på. Han foreslo at Matthew skulle øve på sit-ups og sykle i løpet av sommeren. Matthew hadde problemer med å sparke ballen det siste året som en del av IEP-målet. Neste år fokuserer vi på å kaste ballen.

Jeg tok også med meg et bilde av Spiky-hansken for tilbakemelding om dette ville være passende for Matthew, selv om det å prøve å få ham til å bruke det ville være en vanskelig oppgave for noen. Assisterende rektor sa at hun hadde disse HandiWriters og ville la læreren prøve dette verktøyet på Matthew det gjenværende skoleåret. Hun hadde også et ekstra skrå brett de ville bruke. De andre varene jeg vurderer for å hjelpe Matthew er en Arm Weight eller Body Sox.

Jeg bestilte akkurat denne sensoriske ballen til Matthew. Jeg vil ha noen fidgets klare for ham bare hvis han tar bussen neste år. I noen år ville jeg hilse på Matthew med en video hver ettermiddag, og de to siste årene var det en baggie med kringler. Å spise knasende mat er en annen form for sanseinnspill.

Jeg synes terminologien forvirrende og overveldende til tider. Jeg kan bare forestille meg hvordan en foreldre som bare startet ville føles. Jeg bestemte meg for at jeg trengte å lære mer om dette emnet, og har begynt å lese Raising A Sensory Smart Child - The Definitive handbook for Helping Your Child with Sensory Integration Issues. Jeg er på del 1 - Gjenkjenne og forstå barnets sensoriske problemer.

Jeg tok meg også opp til sommerlesing The Out-of-Sync Child Have Fun - Revised Edition: Activity for Kids with Sensory Processing Disorder. Matteus problemstillinger har endret seg gjennom årene, så jeg trenger et oppdateringskurs om hvordan jeg skal håndtere det hele.

Jeg har vært nysgjerrig på hva alle initialene betyr etter at terapeutene har navn, så jeg gikk på leting etter definisjonene og hvorfor det er så mange forskjellige ting for disse fagfolkene. Er det bedre å ha noen med tolv bokstaver etter navnet sitt, eller er en eller to tilstrekkelig?

EDD Doctor of Education (grad)
OTR / L ergoterapeut, registrert, lisensiert
MT-BC Music Therapist Board Certified
MPH Master i folkehelse
FAOTA Fellow of the American Occupational Therapy Association

Her er et kurs på sensorisk integrasjon. OT-lisens i Texas. Dette er USC / WPS Comprehensive Program in Sensory Integration. DIR-databasesøk Det er mange nivåer for disse fagfolkene. Jeg er ikke sikker på deres rekkefølge, men disse er ved siden av navnene og må utgjøre en viss forskjell i nivået av terapifamilier får:

DIR® Graduate
DIR® Certificate Program Graduate
DIR® sertifikat kandidat, nivå II
DIR® sertifikat kandidat, nivå II avansert
DIR® sertifikat kandidat, nivå III
DIR® Facilitator
DIR® Fakultet

Noen av Tips Jeg bemerket fra Rosemary White-konferansen:

Opprettholde gjensidig engasjement
Motorplanlegging er en del av praksis
Sansemiljø setter opp barnets tilgjengelighet for forhold
Terapiutstyr er ikke den viktigste brikken
Støtt barna - vent, gi dem tid til å bearbeide for å avklare ideene deres
Still inn andre ideer
Hjelp til å tenke bredere
Omfang av respons på stimulering
Foreldre trenger å være intuitive mot barna

Konferanseforelesningene

Oversikt over regulatoriske lidelser - Dr. Greenspan
Oversikt over scener - Dr. Greenspan
Dr. Greenspan Power Point lysbildefremvisning
Velkommen fra Rosemary White
1. Introduksjon til reguleringssensorisk prosessering og DIR-modellen
2. Den sosiale hjernen
3. Sosial relasjon og påvirke kø
4. (a, b, c) sensorisk behandling
5. (a, b) Sensorisk affektiv følelsesmessig regulering
6 a) Praxis
6. b, c) Praxis Postural Control for Function
6. d) Praxis-intensjonalitet
6. e) Praxis intensjonalitet og regulering
6. f) Praxis sensorisk motor og følelser
7. Behandling adressering av sensorisk motor og følelser


Vilkår brukt - (Definisjoner ble ikke gitt, jeg prøver å finne de som er enkle å forstå)

Utøvende funksjon - et sett med kognitive evner som kontrollerer og regulerer andre evner og atferd

Engasjert stat - dette er en kognitiv aktivitet
Hyper Focus - over oppmerksomhet
Sensasjon Unngå - unngå alle nye sensasjoner

Visuell inngang - Hvis barnet lett blir distrahert av visuelle stimuli, kontroller lyskildene i rommet (ingen lysende lys)

Følelsesmessig disregulert stat - å miste oppmerksomheten med både eksterne og interne hendelser, så er det tap av tilbakemeldinger

Sensitivitet overfor Stimuli - vil resultere i klaff på hånden, tågåing og tempo

Økt respons - Denne økte følsomheten kan oppleves som lystbetont, men i noen tilfeller kan det være smertefullt.

Høyt affekt - dette er tonen eller tonehøyden for stemmen din (animert)

Visuell erkjennelse- ser ut til å være lik visuell oppfatning
Fysisk motorisk funksjon - atletiske aktiviteter som baseball
Påvirke signaler - dette er ansiktsbevegelser (rynke, grimase)

Praxis - Evnen til å planlegge og utføre koordinert bevegelse
FEAS - Funksjonell emosjonell vurderingsskala


Eksperter på feltet

Denne artikkelen av Rosemary White dekker individuelle forskjeller og sensorisk prosessering med mye av den samme terminologien.

Intervju med Lorna Jean King, OTR, FAOTA

Diana Henry Workshops bilder viser deltakerne som deltar i workshops sammen med tilbakemeldinger fra fagpersoner som deltok.

SPD Foundation

Barnet uten synkronisering

S.I.Focus - Magazine

SPD Companion Nyhetsbrev


Informasjon om forsikring

Sensorisk og auditiv integreringsterapi - Aetna

SPD diagnosekoder

Forsikringsspørsmål for ergoterapi

Sjekklister og eksempler

Sjekkliste for tegn og symptomer

Sensorisk overbelastning og sensorisk kosthold

Utstyr

Southpaw Resources - hvordan installere utstyr

VelvaSoft - Vektede gjenstander

Rehab mart - Medisinsk utstyr med rabatt

Terapi Shoppe

Moro og funksjon

Bevegelsesaktiviteter for kroppen Sox

Medieartikler

Press Vest Kan hjelpe sensoriske prosessforstyrrelser

Studieoppdager koblingen mellom økt hvitt materie i hjernen og dårlige motoriske ferdigheter hos barn med autisme - juli 2007

Sensoriske motoriske problemer

Sensorisk integrasjon og motorterapier

Børsteteknikker

Hvordan kroppen børste et barn

Wilbarger Deep Pressure and Proprioceptive Technique (DPPT)

Terapibørste


Leker

Sensory University Toy Company

Sansekomfort

Snazzaroo Toys

Ozmo moro


Yahoo Groups:

SPD-TIPS

Sensory Integration Group

TLC-SID


Andre artikler på dette nettstedet å lese:

Hjelper barnet med selvregulering

OT for barn med autisme - DVD gjennomgang

Nettbaserte kurs for autisme

Amerikanske leker for barn på Spektrum

Pedagogisk autismetips for familier 71 sider ressurssterke ebok for familier som kommer inn i skolesystemet med en fersk autismediagnose. Finn ut hvilke problemer som foregår i løpet av en skoledag og møte disse utfordringene.

Video Instruksjoner: Introduktion til Sanseforstyrrelser (Kan 2024).