Polstret drue vinstokk - leksjon

• Kan 18, 2024

Polstret tatting Grapevine

Som en oppfølging av forrige ukes inspirasjonsmønster på et polstret tatoveringsarmbånd av Joy Critchfield i 2003 Online Tatting Class, kan du glede deg over prosjektet "Heard It Thru The Grapevine". Dette prosjektet ble spesialdesignet som et læremiddel.



Ved bruk av stor tråd og en skoliss er maskene enkle å se på. Eleven kan enkelt se hva læreren diskuterer, og læreren kan se elevens fremgang, selv på avstand. Forskjellen i de to trådene som brukes, gjør dem veldig enkle å skille den ene fra den andre. Få "feil" vil påvirke konstruksjonen. De fleste kan enkelt integreres i mønsteret. Liten klassetid vil bli brukt på retro-tatting og eleven blir mindre motløs.

Ferdighetsutvikling er sekvensiell:
Den første oppgaven er den enkleste delen av tatovering (den uavviklede andre halvdelen av ds.) Hvert nye trinn tilfører bare ett nytt stykke informasjon og gir rom for mye trening før du går videre til neste informasjons eller ferdighet.

Studenten som trenger mer praksis, kan lett legge til mønsteret uten å endre sluttresultatet negativt. En student som trenger mindre praksis trenger ikke fortsette med den samme oppgaven - bare fordi mønsteret krever det. Leksjonen fokuserer på ett element av gangen - kjeden og ringen. Det er INGEN Picots, NO Joins.

Hvis klassetiden er begrenset, deles klassen lett opp i to deler - kjeden utføres i en klasse, ringene i neste økt. Noen få øyeblikk av gjennomgang - og litt mer lengde på kjeden - vil minne studenten om den forrige leksjonen før han begynner å ringe. Det komplette prosjektet introduserer josephine chain, josephine knots, set masker og standard ringer og kjeder. Fordi ingen pikoter eller sammenføyninger er nødvendig, kan elevene fokusere på de grunnleggende ferdighetene uten å bekymre seg for konstruksjonsproblemer.

forsyninger:
Rund bomullssko. (Denne prøven bruker 24 "'klassiske, runde' skolisser. Bomullstråd (ca. 10 wraps per tomme) (Denne prøven bruker Plymouth Garn 100% bomull, størrelse 8) 10 'lilla tråd og 8' brunfarge og 4 'grønn. Binders.

Dobbeltsøm = ds
1HS = første halvmaske
2HS = 2. halvmaske
Ingen skyttelbuss er nødvendig. På grunn av den store størrelsen på tråden, er dette mønsteret mye lettere gjort på fingrene. For å hindre at trådene floker seg, pakker du dem rundt et stykke kartong. Et spaltekutt i kartongen vil holde tråden og forhindre at den vikler seg.

Vinranke:
Klipp ett tips av skolissene. Bind den solbrune tråden til den kuttede enden og tat over halene ved å bruke bare andre halvdel av ds. Læreren bør forberede de første seks dsene på forhånd. Studenten trenger ikke å begynne med å skjule tråder, og det gir nybegynneren et fast sted å klype. Studenten vil også ha et sammenligningsgrunnlag når de lager sine første masker.

Med skolisset på venstre side blir disse første maskene pakket inn (ikke klistret) direkte til kjernetråden, det vil si innkapsling, - ingen flipping er nødvendig.
A. Pakk inn 6 2HS for å smale over halene.
Pakk inn ytterligere 6 2HS
Pakk inn 6 flere ved å bruke bare første halvdel av ds.
Hvis studenten kan gjøre dette på en smidig måte, gå videre til neste trinn. Hvis ikke, gjenta seks sett til studenten er trygg på evnen. Vintreet vil bare være litt lengre og påvirker ikke sluttresultatet negativt.

Flytt skolissene til høyre, med den solbrune tråden til venstre. Følgende masker er alle pyntet på tradisjonelt vis, og vipper hver maske. Skosen fortsetter å være kjernen, og det er umiddelbart åpenbart for eleven når sømmen ikke har vendt. Fordi kjerneskoen er mye større enn knutetråden, blir det mye lettere for eleven å slappe av venstre hånd for å snu - og vanskeligere å "jukse" ved å trekke til høyre.

B. Tat 6 2HS.
Tat 6 1HS.
Tat 6 ds (begynn med andre omgang).
Gå videre til møret bare etter at studenten selvtillit kan produsere de vippede dsene med skolisset som kjerne.

tendril:
Flytt 2 'ut på den solbrune tråden. Plasser binders over tråden og klype. Tat ds (ca. 24) tilbake mot vintreet. De siste par masker vil passe snuggly mot skolissene. Fjern klippet.

For å fullføre vintreet, returner solbrun tråden til venstre hånd og fortsett å tatere med skolissene som kjernen.
Tat 6 ds.
Tat 6 2HS.
Tat 6 1HS.
La trådene være lange og fortsett til ringdelen av leksjonen.

Drueklynge:
Begynn i midten av den lilla tråden. Bytt tråder med hver ring.
C. 1. ring - tat josephine knute på 8 2HS.
2. ring - tat josephine knute på 8 1HS.
3. ring - tat josephine knute på 5 2HS og 5 1HS.
Fjerde ring - tat josephine knute på 6 2HS og 6 1HS.



Bind de to trådene sammen med skolissetriks før du går videre til neste ring.
5. ring - tat josephine knute med 6 2HS og 6 første halvmasker.
6. ring - tat josephine knute på 7 2HS og 7 1HS.
7. ring - tat 6 ds.
8. ring - tat 7 ds.



Bind som ovenfor.

Eksempelklyngen inneholder totalt 26 ringer med den største ringen 16 ds. Hvis en student har problemer med å få alle stingene i en ring til å vende på et hvilket som helst stadium i prosjektet, må du gjenta størrelsesringen før han går videre.

blader:
Bind grønn tråd til den lilla tråden og tat over den ene halen i den første ringen, den siste halen i begynnelsen av den tredje ringen.
1. ring - 18 ds.
2. ring - 24 ds.
3. ring - 18 ds.

Slik kobler du vintreet til drueklyngen:
Bind den solbrune tråden til basen av den tredje ringen (skolissetriks.) Klips snøret og sy brunfargen tilbake i kjernen. Sy inn og ut av tre eller fire masker og kutt.

Fordi den polstrede vintreet holder formen og de koniske druene henger fra den stive vintreet, lager dette mønsteret flotte smykker. Ved hjelp av en mindre trådstørrelse og perler, kan det brukes til øreringer, armbåndsjarmonger, halskjede anheng og brosjer.