Genealogisk forståelse

• Kan 5, 2024

Slektsforskningsforskere kommer i alle utviklingsnivåer. Noen av dere har gjort dette i mange år, mens andre er i begynnelsen. Men da er det et annet aspekt ved dette. Noen som har drevet med slektsforskning i mange år, er kanskje ikke så godt erfarne i militære poster, mens en begynnende slektsforsker kanskje er kjent med militære poster. Alle av oss er på forskjellige nivåer av genealogisk forståelse.

Jeg hørte nylig fra et lokalsamfunnsmedlem at de siste parforedragene var litt over hodet på ham. Det har skjedd med meg, spesielt ble det holdt et DNA-foredrag i fjor som jeg hadde problemer med å ta tak i. Når dette skjer, blir vi frustrerte og bare gir opp? Bestemmer vi oss for å ikke delta på forelesninger lenger? Jeg håper at dette aldri skjer. Det er viktig å ta temaene og stille spørsmål. Spør personen som holder foredraget om de kunne møte deg og bryte det ned til et nivå du ville være i stand til bedre å forstå. Gjør et Google-søk og prøv å utdanne deg selv. Noen ganger hører jeg et foredrag som ser ut til å bare forvirre meg, men etter hvert som jeg blir utsatt for det mer og mer, så går det gradvis sammen og gir mening. DNA begynner for eksempel å være mindre skummelt for meg og noe jeg føler jeg har mer forståelse for. Jeg har lest bøker, hørt på webinarer og stilt spørsmål for å få dette til.

Har du et område du utmerker deg i? Kanskje du forstår DNA, militære poster eller landgjerninger. Det ville være flott om du kunne frivillig i ditt lokale område for å veilede noen som begynner, slik at de kan få et bedre grep om hvordan disse forskningsområdene kan hjelpe dem i deres slektsoppdrag. Hvis du gjør dette, må du ta den personen du lærer, og deres oppførsel. Er de vanvittige, ser på mobilen eller klokken, og ser ikke ut til å være oppmerksom? Dette kan være et tegn på at du går over hodet på dem, og de forstår ikke. Stopp og ta deg tid til å snakke med dem om det de har lært så langt. Kan de gjenta deg noe av det du har snakket om? Hvis de ser deg bryr seg nok til å prøve og hjelpe dem å lære denne forskningsevnen, vil de forhåpentligvis gi deg beskjed om deres behov og beste måte for dem å lære. Noen mennesker er visuelle elever og trenger Power Points, mens andre foretrekker å lese eller bare snakke.

Som lærer eller samfunn er det en annen måte du kan finne ut om temaene er de som når publikum. En anonym undersøkelse kan hjelpe deg med å lære samfunnets behov. Spør dem om temaet var det de trengte? Ble det gitt på et nivå de forsto? Var lydutstyret tilstrekkelig? Ble utdelinger brukt og / eller passende for klassen? Er det et tema de ikke dekker om? Er det et tema de kan lære din gruppe og / eller mentor en nybegynner på? Disse undersøkelsene kan deles ut på hvert møte og slås anonymt inn i en boks.

Jeg vet av erfaring at en taler ønsker å få budskapet deres over. Hvis de ikke når publikum, må de vite slik at de kan tenke nytt hvordan de presenterer neste gang. Kanskje de kan tilby en nybegynnerforelesning og deretter en for de som er mer avanserte innen slektsforskning.

Avslutningsvis, hvis du deltar på et foredrag og det er over hodet, ikke gi opp. Still spørsmål, undersøk og snakk med samfunnet ditt for å få hjelp slik at du bedre kan forstå de forskjellige aspektene ved slektsforskning.