Dansen kalte markering av fremmøte, i Bangalore

• Kan 10, 2024

Høgskolen min er en veldig avslappet institusjon hvor barna får frihet til å delta på klasser og klokke opp til 75%. Så de binder dem ikke med låste porter, men gir dem veldig fornuftig frihet til å komme og gå, forutsatt at de til slutt har 75% oppmøte for en hallbillett til å skrive eksamen.

Jeg har undervist i andre høyskoler hvor det ikke eksisterer en slik regel. Barna får ikke frihet når det gjelder oppmøte. De forventes å være til stede hver eneste dag. Helt ærlig som foreleser og professor, tror jeg sistnevnte er en bedre metode for studentene våre. Grunnen til at ikke alle studenter er fornuftige, de kommer på college for å lure, på midler som er betalt av overbærende foreldre. Foreldre som i dag dumt støtter og sikkerhetskopierer løgnene, om mangelen på oppmøte, gjort av sine avdelinger.

Foreldre som ikke er som foreldrene våre var - tøffe og disiplinerte og håper å gni det samme på oss barna sine. Dagens foreldre er bråkprodusenter for det meste. Støtt blindt barna sine manglende oppmøte og forventer at de får en billett til hallen ved dårlig oppmøte, med henvisning til at høyskolen er for streng.

Er de ikke klar over at hvis et barn ikke er vanlig, kan de ikke lære emnet som læres? De fleste fagene når studentene når studiene, blir hovedsakelig undervist i klassen. Ikke den gamle skolemetoden for å bli undervist ved å gi studenten notater som de lærer ved å rote.

Klassene mine er helt i gang med at barna gjør all research og fører den til klassen. Der lærer de å stille opp i team og presentere PPT-er som vil stå dem i god behold, når de slår sammen historiene senere i medieverdenen de håper å være en del av. De lærer å lage PPT-er uten en eneste grammatisk feil. De lærer å fokusere og jobbe som et team. Og forskjellen som jeg ser fra første sem til 4. sem er fantastisk. Magien til gode lærere fungerer på elevene.

Så hvordan kan dårlig deltagelse hjelpe en student? Hvordan hjelper bunking-klassen med å utdanne dem? Hvorfor skal høyskolen gi et sertifikat med sikkerhetskopier og lærerbevis, misbrukes for å gi en uregelmessig student et sertifikat?

Da jeg gikk for å studere i utlandet var det INGEN et slikt konsept. Når vi snakket om prosentandel, var lærerne kjempefine over holdningene til vår tredje verden. Det var ikke noe slikt konsept der manglende klasse ble tolerert. Infact uregelmessige studenter ble disiplinert med å få overført sertifikater og fikk beskjed om å reise bort. En høyskole må opprettholde navnet og troverdigheten. Vi må bringe disse holdningene til et avslappet Asia.

Derfor er 75% oppmøte virkelig en veldig liberal holdning fra college. Jeg vil overhode ikke gi noen deltakerstønad til noen student, bortsett fra sykdom eller ulykker med ordentlige sykehusbevis. Bare hvis det er en genuin grunn, skal studenten få fri og lov til å utsette å gå opp til eksamen.

Vi må være tøffe, men forstå foreldre. Vi må ikke gå utenfor kanten når det gjelder å støtte barna våre, da de vil misbruke den holdningen til deres egen skade. Se på suksesshistoriene til elever som har toppet klassene sine og gått videre til å lykkes i de valgte feltene. De er ikke hudfarerne, de som bunked college, de som sutret og fikk foreldrene sine til å dekke sine late rygger. De tok høgskolen på og jobbet for å toppe klassene sine. Jeg har mange i klassen i den ligaen, og det er de som gir meg glede, ikke de late som har de umodne foreldrene.

75% Jeg ville gjort det 100% i hjerteslag.