Primærmusikk - Flere undervisningsidéer

• Kan 4, 2024

I forrige uke snakket vi om det faktum at når du underviser i musikk i grunnskolen, noen ganger trenger du bare å riste opp ting når du lærer en ny sang. Hver musikksjef har sin egen favoritt måte å lære sanger på. Noen ganger er det imidlertid bra å endre metodene du bruker for å holde ting friskt for barna og for deg.

Her er noen flere ideer for å lære nye sanger i Primary:

• Skriv ord om bord og kryss med ord om ord skrevet på papir - små barn finner ut hva ordene er

• Skriv ord om bord og la emnene ligge. Skjul ordstrimler under stolene. Barna hjelper til med å fylle ut feltene når du kommer til den linjen.

• Powerpoint presentasjon. Du kan bruke dette som en moderne versjon av en overhead-projektor.

• Bilder fra biblioteket eller en annen samling bilder.

• Still dem spørsmål som oppmuntrer dem til å lytte nøye mens de hører det de tre gangene.

• Syng Can-pull en streng med vekslende trådfarger ut av en boks (bruk en frosting boks med ballet opp garn - omtrent på størrelse med en tennisball - på innsiden, fest en tung kartongnotis til garnet som fester seg ut av et lite hull øverst på frostingboksen lokket og dekkboksen med papir som har musikknotater på). rødstoppsang, gul, brum, grønn — syng ELLER blå — gutter, rosa — jenter ELLER synger bare så lenge en streng kommer ut av boksen. Syng så hele sangen.

• Garnsangere - Ta 3 farger garn og klipp dem i forskjellige lengder. Knyt dem alle sammen i ingen spesiell rekkefølge. Slå dem opp og legg dem i en papirsekk dekorert skikkelig søt. Når barna synger, trekker et barn snoren mellom hendene. Hver farge når det går gjennom rommet mellom hendene, viser hvem som skal synge, en er for gutter, en for jenter og en for alle.

• Stand up Sit down - Skriv ut stikkordene til sangen ut. Når du trekker frem stikkordene, står du opp og setter deg når de ordene kommer i sangen. Dette er flott hvis barna blir rastløse.

• Hoder eller haler: Skriv ned ord fra en sang du arbeider på indekskort. La barna komme opp og plukke et kort og deretter vende en mynt. Hvis det er hoder, må de synge setningen som kommer foran ordet på kortet - hvis det er haler, må de synge uttrykket som kommer neste.

• Klapp rytmen med dem. Si til dem at de er speilene dine, og at de må gjøre hva du gjør. Bruk to fingre og håndflaten hvis det er for høyt.

• Introduser en ny sang på en annen måte: CD-spiller - spill sang for å introdusere den, Gjestemusiker (noens mamma / pappa), klassen synger ELLER Lær sangen til en klasse først eller kanskje cub speiderne eller prestasjonsdagen jenter og deretter ha dem synger den til det første først for å introdusere det.

• Definer ord og uttrykk til dem. Sørg for at barna vet hvorfor de synger det de synger. Hvis de forstår meldingen, vil de synge det med større kjærlighet og entusiasme.

• Bær vitnesbyrd om sangens budskap. Ånden gjør underverker!

• Ord for dagen: Velg et ord som kjærlighet eller profet, osv., Og når du synger det ordet, må barna stå opp. Det vil holde alle på tå.

• Knekk koden-konseptet - a) sett bokstavene i omvendt rekkefølge. b) den andre bokstaven i hvert ord, eller c) den siste bokstaven i hvert ord. Avhengig av antall vokaler på den første bokstavens "kode" -linje, kan det også være mulig å bruke online anagramgeneratorer for å komme med ord laget av disse bokstavene.

• Spill inn forskjellige barn som synger en linje fra forskjellige sanger. Ha musikalske noter som enten har barnets navn eller et bilde av dem på den. Spill av båndet til den første sangen. Stopp båndet og la et barn bestemme hvem som sang den sangen. Så la hele primæren synge sangen. Dette er morsomt for mor eller fars dag også. La moren eller faren synge linjen, og la barna bestemme hvem mamma eller pappa det er.

• Kle deg ut

• Klokkespill

• Rytmeinstrumenter

• Å lede musikken (du kan bruke en elefant — Eddie Elephant - og få armene til å være bagasjerommet og lede med bagasjerommet til elefanten)

• Ledende pinner: Lag båndtvermer eller ledende pinner av sugerør av slurpetypen. Hull stans enden av halmen og bundet en lengde rødt, gult og blått bånd på det.

• "Ledende stav" (plastrør fylt med vann og glitter). Denne tryllestaven brukes til å kontrollere hvem som synger. Personen som dirigerer har "makt" til å få alle til å synge, rad 1, rad 2 eller rad 3 (vifter over de enkelte radene), eller det de peker det mot et bestemt barn de må synge alene (bare for noen få ord av sang). La barna få "makten", men husk at det er et privilegium og sørg for at de vet om de leker rundt, de ikke får en ny vending.

• Hold opp skiltet, og alle må bytte seter til et nytt sete

Forhåpentligvis hjelper disse ideene deg til å jobbe og skape enda mer for din egen primær. Jeg skal dele enda flere ideer for å lære nye sanger neste uke. Inntil da, lykkelig allsang!