Porteføljer for fjernundervisning

• Kan 21, 2024

Porteføljer er noe jeg har nevnt i flere artikler tidligere. Det er fordi jeg føler at de er veldig viktige elementer for studenter og fagpersoner. Porteføljen din vil endres over tid når du oppdaterer den for å benytte den til dine nåværende behov. Det vil bety at det alltid er et arbeid som pågår. Læringsporteføljer tildeles noen ganger av instruktøren din og brukes til vurderingsformål. For de kursene det ikke kreves å lage en læringsportefølje på et kurs, er det likevel en veldig gunstig oppgave for deg å fullføre deg selv. Jeg føler at folk flest bør lage en portefølje fordi det er så mange fordeler med å gjøre det. Distanselever er intet unntak.

Hva er egentlig en portefølje? En portefølje er en samling av dokumenter, bilder, arbeidsprøver osv. Som forteller en historie om deg som du vil fortelle. Mens du er student i fjernundervisning, kan det være lurt å demonstrere hva du lærer på et bestemt kurs. Noen ganger er denne typen porteføljer et av oppgavene for et kurs, i hvilket tilfelle instruktøren vil be om en viss type læring som skal demonstreres i porteføljen. Hvis du gjør det selv, kan du velge om du vil trekke frem spesifikke læringstyper i løpet av kurset, for eksempel eksponering, overbevisende eller beskrivende skriving på et engelsk kurs, eller forskjellige læringsteorier i et utdanningskurs. Du kan velge å fremheve forbedringen du har gjort i løpet av kurset, for eksempel din bruk av designprinsipper i et grafikkurs, eller evnen til å analysere årsaks- og virkningsforhold effektivt i en historiklasse. Du kan velge å fokusere på ditt beste arbeid generelt fra et kurs, for eksempel de beste kunstverkene dine i en kunstklasse, eller et utmerket resultat på en avsluttende matteeksamen. Det er opp til deg å bestemme hva du vil inkludere hvis det ikke er et kurskrav. Du må vite hva dine mål er for porteføljen.

Du kan se at det er mulig at du ville lage mer enn en portefølje for deg selv hvis du ville ha et for flere kurs du studerer. Det er også mulig at du lager en annen portefølje for forskjellige mål du har. Det kan for eksempel være nyttig å ha en portefølje når du søker på stipend, når du søker på forskerskole, sommerjobb, praktiseringsplass, frivillighetsstilling eller den første jobben din når du er uteksaminert fra universitetet. Av disse grunnene kan du ha mer enn en portefølje, eller du kan stadig oppdatere og endre den du allerede har opprettet. Når du har opprettet en portefølje, vil du oppdage at det er en løpende virksomhet som du vil begynne å tenke på når du oppnår dine mål og bestemmer deg for å vise den bragden i porteføljen din.

Hvis du er en fjernelev som har satt deg mål, er det å lage en læringsportefølje en fin måte å vise når disse målene er oppfylt til din tilfredshet. Selvfølgelig vil det også være åpenbart hvis du ikke har oppfylt målene og trenger å endre dem eller dele dem ned i mindre enheter. I denne forbindelse vil selvstyrte distanselever finne en portefølje ekstremt verdifull. Som en oppfølging av læringsmålene dine, bør du vurdere å lage en læringsportefølje i dag.