Dysleksi og læring

• Kan 21, 2024

Barn med dysleksi kan se ord og behandle tekst på måter som gjør det vanskelig å avkode ord eller lese med tilstrekkelig forståelse. Noen av våre lyseste og mest talentfulle ungdommer blir utfordret av deres oppfatning av det skrevne ordet, og trenger vår støtte og oppmuntring for å oppdage deres sanne potensiale.

Frivillighet i barnas klasserom introduserte meg for mange engasjerende, men sliter studenter som ble utfordret av dysleksi. Selvfølgelig hadde jeg vokst opp med klassekamerater som hadde lærevansker, men det var ikke før jeg nevnte støttestrategier og overnattingssteder som virket nyttige på Moms Nights Out at jeg oppdaget at noen av vennene mine aldri hadde hatt hjelp på skolen.

Å dele de samme historiene som jeg fortalte barn på skolen var en del av helbredelsen mange individer finner i deres voksne liv. Å forklare at jeg hadde opplevd erting fordi jeg fant det som naturlig å skrive "Pam" som "09:00" har gitt et smil til mennesker i alle aldre, og har tatt noe av brodden ut av de tidlige reaksjonene.

Det var et minneverdig øyeblikk da jeg først hørte forklaringen på hvorfor noen barn har problemer med å identifisere bokstavene p, b, d og q. En frivillig trener reiste en lekestol og ba oss identifisere den. Så snudde hun den opp ned og bakover, og alle identifiserte den fortsatt som en stol. Selv om dette er en utmerket måte for typiske elever å forstå en av vanskene til elever med lærevansker, er det enda viktigere for elever med dysleksi og andre lærevansker å kunne forklare. Ingen kunne argumentere for hvor nyttig det er for folk å forstå at en stol fremdeles er en stol, selv når den er opp ned og bakover fra den vanlige presentasjonen.

Det som gjenstår er å finne læringsverktøy som hjelper individer med læringsforskjeller til å lykkes med å dekode hvordan former kan ha helt forskjellige lyder, avhengig av hvordan de blir presentert. Å vise et barn hvordan man skal “lage en seng” med to knyttnever med tommelen opp, som representerer formene til “b” og “d”, er både praktisk og myndiggjørende.

Tilgjengeligheten av elektroniske hjelpemidler og popularitet til kommunikasjonsteknologier som er tilgjengelige for lesing, skriving, stavekontroll og redigering i hverdagen har åpnet for mange flere muligheter for enkeltpersoner som vokser opp med og lever med lærevansker. Programvare og apper laget av mennesker med lærevansker er ofte bedre designet og mer nyttige for sine jevnaldrende jevnaldrende, fordi de har plass til et større spekter av situasjoner og tilbyr mer elegante løsninger enn de fleste av oss finner på skolen.

Den overraskende oppsiden av en dyslektisk hjerne
//time.com/77432/the-surprising-upside-of-a-dyslexic-brain/

Prinsesse Beatrice kaller dysleksien sin "en mulighet" når hun snakker med britiske skolebarn
//www.hellomagazine.com/royalty/2014042518423/princess-beatrice-speaks-about-dyslexia-to-children/

Diagnosen lærevansker
//www.coffebreakblog.com/articles/art45580.asp

Leseberedskap og lesestrategier

Lærevansker

Tenåringer med funksjonshemming - Overgangsplanlegging

Er mangfold som en ny boks med fargestifter?

Musikkundervisning for barn med spesielle behov

Fordypningsferdigheter for barn med spesielle behov

Søvnproblemer og barn med spesielle behov

Hvor ubehagelig er barnet ditt?

Bruke atferd som kommunikasjon

Er mangfold som en ny boks med fargestifter?

Søskenstøtte og rivalisering - Brødre og søstre til barn med spesielle behov

Aktive liv for barn med spesielle behov

Musikkundervisning for barn med spesielle behov

Lær barnet ditt å planlegge måltider og lage mat

Fordypningsferdigheter for barn med spesielle behov

Beroligende frykt for barn

Advokatvirksomhet i flerkulturelle samfunn

Bekreftelser - Å uttrykke kjærlighet og aksept

Lokale biblioteker, bokhandlere og ressursrom for foreldregrupper har bøker, leker og dataprogramvare som gir barn med dysleksi en bedre sjanse til å lykkes i skolen og samfunnet.




The Mislabeled Child av Dr. Brock Eide, M.D., og Dr. Fernette Eide, M.D.
Hvordan forstå ditt barns unike læringsstil kan åpne døren for å lykkes

Forstå ditt barns læringsstil av Dr. Brock Eide, M.D., og Dr. Fernette Eide, M.D., grunnleggere av nevrolær klinikk
Washington Post Online Chat Archive fredag ​​18. august 2006
Hendelser, utseende og presentasjoner av Dr. Brock Eide, M.D., og Dr. Fernette Eide, M.D.

Video Instruksjoner: Åsne Midtbø Aas - Den dysleksivennlige skolen - systematisk arbeid som metode for å lykkes (Kan 2024).