Synkron versus asynkron læring

• Kan 17, 2024

Før du vurderer å undervise eller lære i et virtuelt miljø, bør du forstå og sammenligne de forskjellige typer miljøer som er tilgjengelige i fjernundervisningsprogrammer. De to hovedmetodene for læring og undervisning på nettet er synkrone og asynkrone.

Synkrone klasser

Synkronklasser ligner litt på klasser på campus fordi de krever at studenten eller instruktørene skal delta på klassen på samme tid som alle de andre studentene. Hvis en klasse møtes fra 6:00 til 8:00 p.m. hver onsdag kveld i de neste ti ukene, må du gjøre timeplanen din tilgjengelig for å delta, akkurat som du vil delta på en på campus-klassen. Det er i løpet av denne tidsrammen diskusjoner, forelesninger, presentasjoner eller eksamener kan forekomme.

Følgende er vanlige kommunikasjonsverktøy som brukes i et synkront klasseromsmiljø:

• Teleconferencing, for eksempel Voice over IP, gir studenten muligheten til å bruke avgiftsfrie nummer for å delta i diskusjoner, gruppeprosjekter eller forelesninger.


• Skype eller Adobe Connect er to eksempler på videokonferanseverktøy som brukes i en synkron klasse. Ved å bruke webkameraer har studentene mulighet til å møte ansikt til ansikt for å jobbe med samarbeidsprosjekter.


• Virtuelle verdener, som Second Life, gir et realistisk miljø for studenter å samarbeide i. Hvis sykepleiere for eksempel trenger å samarbeide om prosjekter, kan de møtes i kirurgiske rom for virtuelle sykehus.


• Chatterom gi tekstmiljøer for elevene å samhandle med hverandre i sanntid. Antall studenter som deltar samtidig vil bestemme kvaliteten på diskusjonen. For mye samspill kan være litt overveldende, noe som gjør det vanskelig å delta i alle diskusjoner.

Asynkrone klasser

Asynkrone klasser har en tendens til å være litt mer populære blant voksne elever fordi disse online kursene blir undervist i miljøer som er skreddersydd for bekvemmeligheten for elever som kan sjonglere med tunge tidsplaner. Alle diskusjoner, forelesninger, presentasjoner og eksamener er tilgjengelige for studenter å fullføre innen en bestemt tid. I løpet av hvert kvartal må for eksempel alle diskusjonsinnlegg bli avlagt før midnatt hver onsdag, og oppgaver må slås inn senest midnatt hver søndag kveld. Selv om det er tidsrammer for å veilede studentene, er kursene designet for en mye mer autonom livsstil.

Følgende er vanlige kommunikasjonsverktøy som brukes til et asynkront klasseromsmiljø:

• Diskusjonsstyrer ligner på chatterom i den forstand at du deler dine ideer eller meninger med medstudenter. Forskjellen er at når du legger inn spørsmål eller tilbakemeldinger til medstudenter, er svaret ikke umiddelbart. Det kan hende du må vente en dag eller to for å høre fra jevnaldrende eller instruktøren din.


• Sosiale nettverk vokser i popularitet for personlige, profesjonelle og pedagogiske formål. Verktøy for sosiale nettverk, som Facebook, Meetup, blogger, Twitter og YouTube, brukes alle til å dele kunnskap med andre. Dette er en effektiv mulighet for studenter å holde kontakten med hverandre i løpet av sine akademiske reiser.


• Wikis og Google gir også praktiske ressurser for å opprette grupper, dele dokumenter, samarbeide, planlegge virtuelle møter og boligdata som andre kan referere til og dele.

Når du bestemmer deg for å gå tilbake til skolen online eller å undervise i en virtuell setting, bør du forstå alternativene for fjernundervisning som er tilgjengelige for å sikre at undervisnings- eller læringsopplevelsen din er tilpasset din livsstil.

Video Instruksjoner: Asynkron og synkron E-læring (Kan 2024).