En anmeldelse av filmen ‘Tim’s Vermeer’
Da jeg først hørte om denne filmen, lurte jeg på hvem Tim var, og hvorfor skulle han tro at han kunne "male en Vermeer"? Jeg vil diskutere 'Tim' og andre som bruker tid (prøver) å diskreditere Vermeers geni.

Jeg begynner med de "andre" som inkluderer den britiske artisten David Hockney og professor Philip Steadman fra UCL Bartlett School of Graduate Studies og UCL Energy Institute.

Kontroversen kan ha startet i 2001 med Hockneys bok, "Secret Knowledge" om mulig bruk av optikk av den nederlandske kunstneren Johannes Vermeer.

Ett år senere, i 2002, ble professor Steadmans bok, "Vermeer's Camera" kontroversiell, ettersom Vermeers evne som kunstner igjen ble spurt om han brukte et camera obscura for å hjelpe ham i maleriene hans som ligner på fotografier.

Galileo fant opp det brytende teleskopet i 1609 ved bruk av konvekse og konkave linser.
Da Vermeer levde fra 1632-1675, visste han absolutt om teleskopet og "camera obscura" - begrepet ble først brukt av den tyske astronomen Johannes Kepler i 1604.

I 2013 satte oppfinner og videoingeniør Tim Jenison ut for å 'male en Vermeer' til tross for at han innrømmet at han ikke var maler.
"Tims Vermeer" -film åpnes med Vermeers elskede malerier: "Jenta med perleørering", "Astronomen", "Kvinnen som holder en balanse" og "Melkekvinnen." De av oss som beundrer Vermeer, kjenner uten tvil disse titlene.

Tids datter ga ham David Hockneys bok "Secret Knowledge" i 2002. Dette begynte hans fascinasjon (besettelse) med Vermeer og hvordan kunstneren kunne ha malt uten å begynne prosessen med en tegning - og allikevel eksisterer ingen. Vermeer etterlot oss ikke notater, skisser eller formler for malingen hans.
Det ser ut til (for noen av oss minus naysayers) at Vermeer malte fra det han så og holdt alt annet en fantastisk hemmelighet.

For filmen begynte Tims første forsøk som maler da han eksperimenterte med linser og utviklet et system der han plasserte et speil i 45 graders vinkel mot et foto. Hans maleri dupliserte vellykket det originale bildet.

Han bestemte seg for å male Vermeer's "The Music Lesson", og konstruerte dermed et rom på et lager i Texas som vendte mot nord (som Vermeer's studio). Han ville bygge møbler og kjøpe innredning til Vermeer-settet.

Tim Jenison reiste verden rundt for å studere malerier av Vermeer, og lærte til og med å lage og blande maling på sitt besøk i Delft der han så "A View of Delft", "Girl Reading a Letter" og "The Little Street".

På reisen til Storbritannia møtte han David Hockney for å vise ham maleriet hans med et objektiv - de var begge enige om at eksperimentet fungerte.

Mens han var i Storbritannia ba han om å besøke Buckingham Palace for å se maleriet, "The Music Lesson" (hvor det ligger). Han ble nektet adgang til de vurderte på nytt, og han fikk 30 minutter med maleriet, sans kamera.
Han ble imponert over fargen og detaljene i den 'ekte' Vermeer.
Han kom tilbake til Texas med bildet bare i tankene.

Jenison inviterte Steadman til å besøke og male den hvite kannen fra "The Music Lesson" sammen. Med bruk av Tims speil tok det åtte timer å fullføre.
Steadman gjentok at det ikke er dokumentasjon for hvordan Vermeer jobbet. Han innrømmer at kilden er selve maleriet. Han sa: "Hvis du bruker et objektiv, blir du en maskin. Var Vermeer en maskin?"

Tims modellerte rom fra Vermeer "The Music Lesson" tok ham 213 dager å fullføre. Da han realiserte drømmen, ble Tim overveldet av følelser - og ble tårevåt for kameraene.

Jeg applauderer Tim Jenison for å ha satt meg for å utføre en nesten umulig oppgave, bevæpnet med en teori og en nysgjerrighet. Til tross for hans evne til å "gjenskape et maleri av Vermeer", beklager jeg å si at jeg ikke tror at han faktisk 'malte en Vermeer' fordi Delft-maleren hadde et ferdighetsnivå som ingen kan duplisere.

Etter min mening har Jenison, Hockney og Steadman 'uten hell forsøkt' å diskreditere Vermeer som det geni han virkelig var.

Du kan eie en kopi av David Hockneys "Secret Knowledge", som er tilgjengelig her fra Amazon.com og bestemme selv om Vermeer brukte et objektiv eller ikke?