Sti til en autismediagnose

• Kan 1, 2024

Foreldre til barn med diagnose av en autismespektrumforstyrrelse (ASD) har ofte tommers filer til barna sine. Besøk til barneleger, psykiatere, psykologer, utviklingsmessige atferd barneleger, atferdsterapeuter, ergoterapeuter (OT), logopeder (SLP), fysioterapeuter (PT) og andre fagpersoner utgjør alle tykke medisinske filer. Evalueringer og IEP eller 504 planer fra skolen finnes i en annen tykk fil. Nok en fil inneholder informasjon om mulige behandlinger, terapier, medisiner, naturopatisk og helhetlig medisin, og alle (nyttige?) Artikler som familie og venner sender.

Noen barn får raskt og enkelt diagnosen autisme. Taleforsinkelser, repeterende atferd / stimming, alvorlig sensorisk prosessdysfunksjon og tap av tidligere utstilte ferdigheter er alle ledetråder som et lite barn kan trenge å bli evaluert for autisme. Selv om det ikke er noen blodprøve eller skanning for å diagnostisere autisme, administrerer leger som er opplært i å gjenkjenne tegnene (som for eksempel en utviklingsmessig atferdslege) tester, observere barn og til slutt diagnostisere og henvise barn med ASD for spesifikke behandlinger og terapier. Når barn kommer inn på skolen, er ideell planer som en IEP på plass for å sikre at de får best mulig støtte, inkludert tale- og ergoterapi gjennom skolesystemet, og lærere som er opplært til å jobbe med barn med ASD.

For andre kan det hende at diagnosen ikke kommer før senere. Et barn kan snakke normalt, eller til og med forhåndsvis, innenfor det typiske aldersområdet. Det er ikke sikkert at han har den åpenbare stimming forbundet med autisme. Hun kan lese i ung alder og være interessert i å leke med jevnaldrende. Når barnet først er på skolen, kan det imidlertid merkes forskjeller fra typisk utviklende jevnaldrende.

Hun ser ikke ut til å forstå kroppsspråk, sarkasme eller småprat. Hun fokuserer på bestemte elementer eller emner og har en vanskelig tid med å få eller beholde venner fordi samtalene hennes er mer som monologer. Hans fysiske og sosiale vanskelighet blir tydeligere ettersom han ikke spiller som de fleste av guttene. Han blir opprørt over endringer i rutine og struktur og har nedbrytninger fordi han ikke kan kontrollere angsten. Mens hans akademiske prestasjoner er på nivå med resten av klassen, blir hans oppførsel et slikt problem at foreldre blir kalt inn til atferdsplaner eller evalueringer. Dette er tiden 504 planer eller IEP blir diskutert. Noen skoler kan tilby nok ressurser, mens andre familier må se etter privat omsorg for å dekke barnets behov fullt ut.

Foreldre kan søke hjelp innen skolesystemet eller privat. Det er ingen spesifikk lege eller ekspert som kan dekke alle behovene til et barn med ASD. Noen skolesystemer er bedre rustet enn andre til å håndtere barn med spesielle behov, og ofte reduseres behovet for private ressurser. Eller foreldre kan velge private omsorgsleverandører for å få mer engasjement i barnets omsorg. Noen barn med ASD trenger mange års OT, PT og logopedi, mens andre ganske enkelt trenger et system med støtte og forståelse for å hjelpe dem med å navigere reisen til å bli en voksen som lever med autisme. Til syvende og sist blir foreldrene eksperter og primære forkjempere for sine barn, bevæpnet med inches av filer som oppsummerer livet til en person gjennom medisinsk historie, evalueringer og behandlingsplaner.

Video Instruksjoner: How a Narcissist Is Diagnosed: Live Therapy Session with Dr. Ramani (Kan 2024).