Hvordan motivere barnet ditt

• Kan 7, 2024

Studenter med nedsatt funksjonsevne har ofte motivasjonsproblemer. Motivering er nødvendig for å være en vellykket elev. En positiv holdning kan utgjøre hele forskjellen. Måter å motivere barn er ofte en bekymring når barn har hatt negative opplevelser med utdanning.

Studentens motivasjon er viktig for å lære. Motivasjon er studentens intensjon om å lære. Det er veldig viktig for prestasjonene til en vellykket student. Motivasjon er en innlært oppførsel. Fordi det læres, kan det læres. Intrinsic og extrinsic motivatorer kan brukes over tid for å motivere eleven. Det er viktig å ha en optimistisk holdning til læring.

Et visst nivå av bekymring må være til stede. Det er her en positiv holdning kommer inn. Studenten må bry seg om resultatet av læring. I følge Madeline Hunter er det lite eller ingen læring når det ikke er noen bekymring. Når det er for mye bekymring, er det kanskje ingen energi tilgjengelig for læring.

Nærhet og tidsbegrensninger bør brukes for å fremme motivasjon. Bekymringsnivået øker når et autoritetstall er i nærheten. Akkurat som barn konsentrerer seg om leksene sine når de vet at en forelder holder et våkent øye med innsatsen, legger elevene mer krefter i skolearbeidet når en lærer er i nærheten. Læreren skal plassere seg i nær avstand til eleven.

Tidsbegrensninger bør også brukes for å fremme en følelse av press. Det samme gjelder synlighet. Det kan også ha en positiv effekt på motivasjonen. Økt deltakelse og avhør kan ha en enorm effekt på motivasjonen.

Selv om følelser er en følelse, har det stor innvirkning på motivasjonen. Følelsene til en student vil påvirke måten han eller hun responderer på læring i en spesiell situasjon. Et trivelig miljø vil føre til en større sannsynlighet for suksess. Ubehagelige følelser kan også føre til grunn til motivasjon i tilfelle man har lyst til å gjøre en positiv forandring.

Suksess er alltid en god måte å øke motivasjonen på. I følge Hunter, jo mer suksess studentene har opplevd i det siste, jo mer optimistiske handler de om fremtidig ytelse. På den annen side, jo flere studenter som har mislyktes tidligere, jo mindre villige er de til å utsette seg for risiko fordi deres spådom er at de ikke vil klare det.

Hvert barn har forskjellige læringsbehov. Suksesser oppnådd vil øke motivasjonen og øke optimismen. All innlært oppførsel kan endres. Motivasjon er ikke annerledes. Når barn lærer å forvente suksess, vil det følge. En positiv holdning, sammen med noen få endringer i læringsprosessen, kan motivere et barn til å lære.

Video Instruksjoner: Hvordan motivere barn? (Kan 2024).