Når elever ikke respekterer lærere

• April 26, 2024

Mangel på respekt fra barn og tenåringer overfor voksne myndigheter, inkludert foreldre, er i epidemiske forhold. Effekten denne situasjonen skaper på skolene er utbredt og varierer sterkt i type og alvorlighetsgrad av hendelsen. Respekt i klasserommet kan variere fra å nekte å ta plass når du blir bedt om å søke gjengjeldelse for disiplin eller dårlige karakterer. Resultatene av denne respektløsheten kan inkludere trassige reaksjoner, verbale overgrep og fysiske angrep, noe som resulterer i død.

Rapportene som jeg fant under forskningen min inkluderte rapporter fra en lærer som ble angrepet etter å ha insistert på at en av elevene hennes skulle ta plass slik at hun kunne begynne på klassen. Jenta henvendte seg til læreren sin, lente seg i ansiktet, forbannet og truet henne. Da læreren fortalte eleven at hun truet henne, og at læreren ville forsvare seg om nødvendig, begynte eleven å pule læreren med nevene. Læreren forsvarte seg ikke og fikk et ødelagt blodkar i øyet og andre mindre skader. Da rektor avslo dom om hendelsen, avgjorde han at læreren provoserte eleven.

Dette er et godt eksempel på problemet som må håndteres hvis vi skal se studentene våre få mest mulig utbytte av grunnskolen. Den unge jenta skal ha blitt lært fra en tidlig alder at hun skal vise respekt for voksne i autoritetsstillinger, inkludert lærere. Hvis hun ikke hadde tenkt å plassere seg når klokka ringte for klassen, burde hun omgående ha tatt plass når hun ble spurt av læreren sin. Å true og forbanne læreren hennes skal aldri ha krysset tankene hennes. Mest ynkelig er mangelen på støtte fra skoleadministrasjonen da læreren ble slått. Til tross for at hun antydet at hun ville forsvare seg, slo ikke læreren tilbake på eleven en gang.

Andre hendelser inkluderer en trener som ble slått med et metallpipe da han brøt opp en kamp fordi stridende ikke ønsket å bli stoppet; tre elever som gikk sammen for å knuse piller som ble funnet i hjemmemedisinskapene sine og la dem i en lærflaskeflaske da hun var ute av rommet; en elev som knivstakk en lærer med blyant fordi læreren fortalte henne at arbeidet med matematikklassen var feil; og en student som la Visine til lærerkaffen sin fordi "hun bare ikke er en god lærer." (Visste du at inntak av Visine kan forårsake alvorlig tarmsykeproblem og koma?)

Da jeg gikk på videregående, var vi i setene våre når klokka ringte for klassen; vi snakket ikke mens læreren snakket; vi gjorde som vi ble fortalt; og vi vurderte ikke å slå en lærer. Den verre hendelsen jeg opplevde var da en annen student plukket opp vår 4 fot høye naturfaglærer og plasserte henne forsiktig i den tre fot høye søppelboksen i klasserommet vårt. Den samme studenten tok seg umiddelbart ned til rektorens kontor og vendte seg inn. Læreren ble ikke skadet, selv om hun ble respektert grundig.

Hva har skjedd at barna våre nå tror at de ikke trenger å vise respekt og at vold som svar på problemene deres? En mulig årsak er at våre barn og tenåringer ikke får tilstrekkelig foreldreveiledning og instruksjon. Jeg tror at vi kan være enige om at tiden er ganske verdifull. Å være en enslig forsørger, er det sørgelig at det er klart at vi bare har så mye tid til å stappe så veldig mange ansvarsområder. Derfor er det så veldig viktig at vi bruker tiden vi har til beste fordel. Å sørge for at du spiser middag med barna minst fire netter i uken, kan være avgjørende for å hjelpe dem å skaffe og opprettholde nødvendige ferdigheter for å komme sammen med andre i den virkelige verden, og gir en utmerket mulighet for deg å ha deres fulle oppmerksomhet for viktige samtaler - eller bare litt familiemoro. E-post gjør det enklere enn noen gang å holde kontakten med lærere. Gjør et poeng av å introdusere deg selv og slippe dem en linje gjennom året for å vurdere studentens prestasjoner - både på akademisk og atferdsnivå. Hvis du starter denne kommunikasjonen, vil studentens lærere få vite at du bryr deg om utdannelsen deres, og at du er der for å støtte dem når de lærer barnet ditt. Snakk med barna dine. Det krever litt mer innsats for å oppnå, men prøv å stille studenten spørsmål som ikke kan besvares med "ja" eller "nei". Det er deres natur å holde samtaler med foreldrene på et minimum, så hvis de kan svare på ensomme stavelser, vil de gjøre det. Utfordre dem til en samtale, og du kan lære ganske mye at du ikke visste om barna dine.

Alle barna våre trenger å lære seg de vanlige høflighetene. Jeg ser for meg at de fleste av oss tror at vi har lært dem godt på dette området. Barn lærer imidlertid best ved eksempel. Vurder eksemplene du setter når du takler den uinteresserte dagligvarekontor, den irriterende sjåføren som kutter deg, eller sjefen som får deg til å ville trekke håret ut.Viser du atferden du ønsker at barna skal modellere i lignende situasjoner? Når barn ser foreldrene sine oppføre seg på en bestemt måte, tror de at oppførsel er akseptabel. Vi glir alle sammen, men hvis vi gjør det foran barna våre, bør vi rette oss og peke på barna våre at det er en bedre måte å håndtere situasjonen på.

Vi må lære barna våre hvordan de skal takle vanskelige situasjoner på en positiv måte. Vi må vise dem hvordan de skal snakke med vanskelige mennesker effektivt. Vi må hjelpe dem å forstå at de ikke kommer til å være perfekte og ikke forventes å være perfekte for å hjelpe dem å forstå at det ikke er nødvendig med en defensiv karakter når de blir konfrontert med korrigerende tiltak. Vi må også modellere denne oppførselen. Å innrømme våre egne feil og ufullkommenheter lar dem få vite at det er greit å være "menneskelig." Det finnes et bredt utvalg av "mestrings" -mekanismer, og vi bør hjelpe barna våre å utforske disse for å finne hva som fungerer best for dem.

Forslagene mine er mindre og ment å håndtere de mindre hendelsene med respektløshet. Når det gjelder de store atferdsproblemene som følger av åpenlyst respektløshet, er jeg redd det ikke er noen klar løsning. Foreldre og lærere må samarbeide og støtte hverandre når de håndterer ekstreme tilfeller. Lærere trenger å vite at de har støtte for administrasjonen når de må ta skritt for å disiplinere studenter. Foreldre skal ikke være redde for å søke hjelp til barna sine når de innser at de har ekstreme reaksjoner på disiplinære spørsmål. Det er uten tvil at når barna våre opptrer så ekstremt på skolen, har den samme oppførselen allerede blitt opplevd hjemme. Å ignorere den vil ikke få den til å forsvinne.

Med innsats kan vi begynne å gjøre en forskjell med problemet med respektløshet overfor autoritet på skolene våre. Det vil kreve mye arbeid, og vi kan ikke gi opp, selv når vi føler det ikke er håp. Oppfordre barna til å snakke med deg om det de ser i klasserommene, og hjelp dem å forstå at det er en bedre måte.

Video Instruksjoner: 3 råd til dig, der er lærer - om din relation til eleverne (April 2024).