Lese en lærebok for informasjon

• Kan 8, 2024

Å lese en lærebok er forskjellig fra å lese den siste "bare for moro skyld" -romanen din. Når du leser rent for glede, trenger du ikke huske bittesmå detaljer fra teksten. Det er nok å huske de brede strekene av hva som skjer og om du koser deg med boken din. Lærebøker formidler kunnskap. Fiksjon gjør det også, men på et annet nivå. Strukturen i en lærebok er radikalt forskjellig fra en roman.

Lærebøker er ment å informere leseren om ulike emner. Mange lærebøker har mål på begynnelsen av kapitlene. Noen ganger har lærebøker mål for hver enhet i kapittelet. Disse målene forteller leseren hva de skal vite eller spørsmål som de skal kunne svare på når de studerer kapittelet. Mens lesing er involvert, er studier kvalitativt annerledes enn å lese en roman.

Her er den strategiske måten jeg leser en lærebok på. Først leste jeg målene. Jeg vil vite hva jeg forventes å forstå og huske etter at jeg har studert kapittelet. Jeg skriver målene. De kan formuleres som spørsmål, noe jeg gjør noen ganger. Når jeg går gjennom kapitlet, finner jeg svarene på målene. Jeg skriver de ned også.

Det første lesepasset jeg lager er å lese sammendraget. Det forteller meg mye av den viktige informasjonen. Hvis jeg løper kort tid og ikke fikk lest kapittelet, rett før klassen der jeg trenger informasjonen, leste jeg sammendraget. Jeg kan vanligvis bruke det jeg vet fra tidligere kunnskap for å hjelpe meg med å forstå sammendraget. Jeg noterer interessant info som jeg fant der.

Det andre passet er å lese alle overskriftene. Når jeg leser dem, genererer jeg også en liste over spørsmål som overskriftene bringer for meg. Jeg lagrer spørsmålene med informasjonen fra sammendraget og all annen informasjon jeg har. Noe av den andre informasjonen kommer fra sidefeltinformasjonen i kapittelet, noen ganger i lite fargede områder på siden. Jeg leste disse samtidig som jeg leste kapitteloverskriftene.

Jeg ser på målene mine, interessant info og spørsmålene mine. Jeg prøver å se om all informasjonen som jeg har identifisert, er oppført på papiret mitt. Deretter begynner jeg å lese teksten og svare på spørsmålene mine. Fet trykte ord er ofte kommentarer eller informasjon som er viktig. Disse ordene blir vanligvis funnet i ordlisten. Hvis du er heldig, gir boken også sidenummeret der ordet er funnet. Til slutt svarer jeg på spørsmålene fra overskriftene og målene. Deretter går jeg bakerst i kapitlet og svarer på spørsmålene i kapittelet. Når det er fullført, ser jeg hva jeg ikke kunne svare på. Alt som fremdeles er et mysterium for meg, er skrevet på et spørsmål med spørsmål som jeg har til mine studiekamerater og for instruktøren.

Ja, det tar mye tid og energi å lese et kapittel grundig. Imidlertid vil denne metoden hjelpe deg med å få mer ut av klassene dine. Du vil være bedre forberedt på diskusjoner, prosjekter og tester. I tillegg vil det være mer sannsynlig at du vil beholde informasjon i lengre tid. Dette gjør slutteksamen bare litt enklere!


Nyhetsbrev: Jeg inviterer deg til å abonnere på vårt gratis ukentlige nyhetsbrev. Dette gir deg alle oppdateringene for lesesiden. Noen ganger har dette nyhetsbrevet informasjon om bøker og lesing som ikke er i artiklene. Fyll ut blanket under artikkelen med e-postadressen din - som aldri blir gitt videre utover dette nettstedet. Vi selger eller handler aldri din personlige informasjon.

Relaterte linker: Relaterte lenker under denne artikkelen kan være av interesse for deg.

Det er tider når jeg anbefaler et element relatert til artikkelen min og legger til en Amazon-kobling, slik at du kan sjekke den ut. Jeg er Amazon Associate, og når du kjøper en vare etter å ha klikket på lenken min, foretar jeg en provisjon for kjøp som er gjort gjennom den lenken.

Video Instruksjoner: Classical Music for Reading - Mozart, Chopin, Debussy, Tchaikovsky... (Kan 2024).