Empati og inkludering - funksjonshemminger i barndommen

• April 30, 2024

I dette århundret har mange ungdommer med utviklingshemming eller kroniske helsetilstander vokst opp i løpet av dagen i små klasserom i nabolagets skoler.

Forskning har vist at inkluderende utdanning har betydelige positive effekter på akademisk og sosial suksess, større muligheter og varige vennskap med både funksjonshemmede og ellers tradisjonelt mainstream klassekamerater.

Hvorfor har ikke familiene til tradisjonelle klassekamerater vokst frem i empati, medfølelse, aksept og velkomst for funksjonshemmede barn og voksne? Det ser ut til å ta direkte tilfeldig kontakt mellom studentene for å utvikle dype forhold basert på gjensidig erfaring snarere enn andre spesifikke fellestrekk. Venner er de som sitter ved siden av deg, i stedet for personlighet, talenter eller andre likheter.

Studenters suksess påvirkes mer av rasisme, kjønnsprivilegium, samfunnsformue og muligheter enn av talent eller evne. Fordommer og favorisering er noen studenter til fordel for andre.

Inkluderende praksis og støtte endrer kulturen i et klasserom og en skole. Det er frustrerende at dette ikke sprer positiv endring for familier og lokalsamfunn.

Nylig ble en nabo irritert og sint fordi de var vitne til en fartsførende som slo til og drepte et dyr i veien. Responsen fra vår nabolaggruppe var rask og utilgivende for den hensynsløse sjåføren. Fordømmelsen av sjåføren var sterk.

Hvor er denne forargelsen når Medicaid kutter og den skandaløse prisen på insulin - og til og med populære, men latterlige stråforbud - truer livet og helsen til funksjonshemmede barn og voksne? Mennesker som elsker, forsvarer og beskytter dyr, kan være i stand til å være ubekymret over andre mennesker og opprettholde et godt omdømme.

Jeg tror på kraften til innløsning og tilgivelse, og vokste opp i en familie med individer som ville fulgt denne personen til deres destinasjon og kastet dem ut og / eller holdt dem et høyt foredrag.

Det er virkeligheten at noen mennesker, kanskje mange, vokste opp uten å bli elsket eller føle seg elsket, uten noen egen skyld. Empati er en lært oppførsel for de som ikke opplevde den fra andre mens de vokste opp, og de som ikke kjente igjen atferden eller følelsen om de hadde det.
Noen mennesker blir forferdet av folk som spiser dyr, andre av dem som spiser dyr som ikke er ansett som vilt eller husdyr i sin kultur, andre av dem som spiser veiskill.

Noen mennesker knuser edderkopper, noen fanger og tar dem utenfor, og noen lar dem være i fred. Jeg skulle ønske jeg ikke var den personen som får oppgaven med den avgjørelsen, eller instruert i hvordan edderkopper skal sendes ut.

Jeg kan se bort fra dyr som har lidd av å være på feil sted til feil tid, men jeg kan ikke se bort fra mennesker, så jeg er ikke helt på øverste nivå i å elske og beskytte dyr, men jeg forstår hvordan noen mennesker bor der, inkludert nære slektninger. Andre sender meg videoer av pastorale scener der ørnene svever ned og legger seg med en søt og kosete kanin.

Bildet er ment å tenne på min medfølelse for hele livet, men i stedet tenker han hyppige og for det meste uventede hendelser som setter barn og voksne med funksjonsnedsettelser i fare uten særlig oppmerksomhet fra ellers tradisjonelle mainstream naboer, menigheter eller begivenhetsplanleggere. Jeg venter på at familier til de ordinære klassekameratene skal ta sine første skritt mot forløsning.