Døvhet og musikk

• Kan 18, 2024

Piano var min første kjærlighet. Jeg lærte fra 6 til 19 år da jeg hadde nådd klasse 7, og det var alltid min drøm å fortsette å studere og fullføre A.Mus.A, en ytelsesstandard på høyt nivå i Australia. Men selvfølgelig grep døvhet inn, og jeg kunne ikke lenger høre godt nok til å spille piano, enn si å lære nye ferdigheter. Musikk ble først ubehagelig og etter hvert kunne jeg ikke høre den i det hele tatt. Bruk av høreapparat gjorde lyden enda verre. Det var skuffende å ikke realisere drømmen min, men det ser ut til at denne tidlige musikalske treningen kom meg til gode og har hjulpet meg med min døvhet i senere liv.

Nyere forskning (1) indikerer barn som lærer musikk, lærer å lese og snakke bedre. Det virker som om musikk styrker auditive veier som varer gjennom livet selv om noen slutter å lære og / eller lytte til musikk.

Testene forskerne har utført viser ikke at det å lytte eller lære musikk gjør noen til et barnunderbarn eller til og med en god sanger, men snarere lar det hjernen bestemme de subtile nyansene i lyd som hjelper taleutvikling og språklige ferdigheter.

En interessant fordel med å lære musikk som barn, forskningen funnet, er at det er en økning i evnen til å skille tale mot bakgrunnsstøy. Det er her studiet av musikk har hjulpet meg selv da jeg ble døv, og denne musikalske opplæringen forlenget sannsynligvis min evne til å høre og takle lenger enn om jeg aldri hadde lært. Mange menneskers hørsel uansett musikalsk trening forverres med alderen, men musikere bevarer hjernefunksjonen i det auditive prosesseringssenteret, noe som hjelper dem å forstå talen bedre selv med en hørselshemming.

Det har lenge vært min tro, om enn ikke-testet, at fordi jeg kjente musikk, så var jeg i stand til å forstå tale raskt når cochlea-implantatet ble slått på, selv om øret mitt ikke hadde hatt stimulering på rundt 25-30 år.

Enda viktigere var det at implantatet fikk beskjed om at musikk ikke ville være hyggelig for meg fordi implantatet ikke hadde den frekvensområdet som var nødvendig for å sette pris på musikk. I løpet av få dager hørte jeg musikk i stedet for et virvar av lyd, og i løpet av noen måneder kjente jeg igjen og likte musikk jeg kjente. Mens jeg hadde akseptert at musikk var en glede av fortiden, var denne responsen spennende, og jeg har alltid lagt den ned til å være gjennomsyret av musikk de første årene. Musikk for meg var et annet språk, og den hadde blitt lagt kraftig ned i hjernen min.

Imidlertid tok det tid og litt utholdenhet. Da jeg først ble slått på, kunne jeg ikke skille mellom et notat som ble spilt i det høye registeret på et piano, til det med en lav lapp. Flertallet av implanterte kan bare skille et intervall på 5 noter (i gjennomsnitt), men i løpet av noen få uker kunne jeg skille med 100% nøyaktighet, hvilket notat var høyere eller lavere bare en halvtone fra hverandre.

Jeg går ikke inn for at barn skal lære musikk slik at hvis de blir døve senere i livet, klarer de seg bedre. Men jeg tror barn bør bli utsatt for glede av musikk, som en fordel kan hjelpe dem å lære å lese, snakke og burde (gud forby) senere i livet de lider av en form for døvhet, da kan dette også hjelpe dem takler.


(1) Henvisning: Tidlige musikktimer har langvarige fordeler av Peri-Klass MD, publisert i New York ganger september 2012

Video Instruksjoner: Visuell musikk for døve ører - Norges Døveforbund (Kan 2024).