Bruke historier for å undervise

• Kan 17, 2024

Da jeg var liten og fortalte en løgn, gikk jeg til speilet for å sjekke om nesen min vokste. Jeg likte ikke størrelsen på nesen min som den var uansett, og jeg var veldig redd for at hvis jeg fortsatte med å fortelle en løgn at nesen min skulle spire og bli så stor som en tregren. Det er tross alt det som skjedde med Pinocchio. Han fortalte en liten løgn og nesen hans vokste litt og han fortalte en stor stor løgn og nesen hans vokste til dobbelt så høyde. Den nesevoksende visjonen ga en kraftig motivasjon for ikke å lyve. Jeg ville tross alt ikke at fugler skulle hekke i nesa!

Nå blinker frem til i dag. Søsteren min ringer akkurat når jeg skal senke meg bak i en stol og hente en ny roman å lese. Misforstå nå ikke. Jeg elsker søsteren min, men det er søndag ettermiddag, og jeg har bare noen få stille timer før jeg trenger å fikse middag. Jeg er fristet til å fortelle en rask løgn og jeg er i ferd med å gjøre det når jeg kjenner fingeren gå opp til kanten av nesen. Det er en ufrivillig refleks, men jeg klarer meg selv. Jeg kan fremdeles se Pinocchio med fuglene som hekker i nesen. Jeg forteller henne taktfast sannheten, og hun ler. Heldigvis ser det ikke ut til at hun er opprørt i det hele tatt. Nok en gang lærer jeg leksjonen at ærlighet virkelig er den beste policyen.

En barnehistorie som jeg leste for første gang i en alder av fem år, har kraften til å påvirke meg som voksen femti år senere. Wow! Det er utrolig kraftig.

Så hvordan kan du bringe denne kraften inn i historiene dine? Her er en hemmelighet som jeg har lært av å bearbeide mine egne historier og fra å lese de første utkastene til andre barneskribenter. Ikke foreleser, ikke forkynn og ikke fortell. I stedet viser transformasjonen og veksten av din karakter gjennom konflikten og plottet i historien din.

En historie som maler et bilde av en livstime er så mye mer effektiv enn en forfatter som holder foredrag om sine opplevelser. Les historien din høyt igjen. Forsøk å skrumpe deg ned til femårsalderen. Ville den fem år gamle versjonen av deg svi når du hørte ordene? Kunne du føle at du ble forelest eller verre ennå, straffet? Eller ville du ventet andpusten for å se hva som skjedde neste gang i helten?

Vi trenger ikke å stave ordentlig ut bokstav for bokstav. Dynamiske historier med karakterer som vokser og forvandles når de møter livets utfordringer, vil lede barn til å lære disse leksjonene for seg selv. Disse funnene vil vare livet ut.

Video Instruksjoner: Joakim som bruker gaming i undervisningen (Kan 2024).