Skremmende lærere og funksjonshemning

• Kan 21, 2024

Det kan være urovekkende å møte et barns lærer den første uken eller måneden på skolen og føle at de mangler interesse for eller respekt for foreldreinnspill om undervisningsstiler eller overnattingssteder som fungerer bra for barnet. Lærere som opplever som skremmende eller virker fiendtlige når det gjelder innledende kommentarer og forslag kan skape en oppfatning hos foreldre som vil påvirke hvordan de samhandler resten av året.

Lærere har samme mangfold i personligheter og profesjonell opptreden som resten av befolkningen. Noen gode lærere har raske holdninger som i andre situasjoner ville inspirere til tillit og beundring. Mange lærere utvikler en generell opptreden som tjener til å beskytte dem mot stor etterspørsel eller kontrollerende foreldre fra begynnelsen. På første gruppemøter og introduksjoner kan foreldre tolke dette som en generell nærhet som vil forårsake store konflikter i løpet av resten av skoleåret.

Ofte i de innledende besøkene mellom en forelder og lærer, er det veldig viktig for foreldrene å forsikre seg om at læreren vet alle viktige detaljer om den eleven. På begynnelsen av skoleåret har lærerne allerede brukt tid på å sette opp klasserommene og forberede seg på å utvikle individuelle forhold til et helt klasserom av elever. De håper uten tvil at foreldre vil være med å støtte barna sine i læring, atferd og sosialisering. Med hver elev kommer en eller to foreldre som enten vil være veldig involvert, delta så godt de kan, eller som ikke er tilgjengelige.

I begynnelsen av hvert forhold mellom foreldre og lærer, er det muligheten for at læreren vil virke skremmende, avvisende eller frekk, eller vil oppfatte en forelder som altfor krevende, kontrollerende eller truende. Hvis dette har vært din opplevelse, kan du føle at du må stå i bakken og vinne kamper i stedet for å stole på at lærerne gjør det beste de kan de første ukene de lærer hvem hvert barn i klasserommet er, og hvordan de kan håndtere sine forskjellige behov .

Jeg foreslår at når et innledende møte eller et sett med møter har skapt et motstridende forhold, kan foreldre gjerne introdusere positive ting i kommunikasjonen. Noen lærere kan føle seg overveldet av intensiteten til en foreldres forkjemper, og svare til forsvar for egen trening og erfaring. Noen få uttrykk for tillit til en lærers ekspertise, instinkter og samhandling med elevene generelt kan være nok til å balansere angrepet på forslag og leselister vi gir.

Lærere, som alle andre, kan være uhøflige når de føler seg skremt, og noen kommer ut av det når de får konsekvente, påfølgende positive tilbakemeldinger fra til og med en "rød flagg" -forelder. Den største utfordringen kan være å finne positive kommentarer å dele, men alle anstrengelser er verdt å prøve. Å være forkjemper for hele klasserommet for elever kan også bidra til å eliminere spenningen mellom foreldre og lærer.

Et eller annet sted i skoleåret kan du faktisk tro at den skremmende lærerens opplæring og erfaring vil være perfekt for å få frem ditt barns potensial. Voksne med autisme har rapportert at de opplevde Anvendt atferdsanalyse (ABA) i barne- og tenårene som overgrep. Både foreldre og lærer kan mangle perspektivet for å redde en student som har blitt utsatt for resultatorientert atferdsendring som bare er de ansvarlige voksne.

På samme måte vil en strategi som ikke gjenspeiler gjensidig respekt mellom de ansvarlige voksne sjelden fungere når foreldre bare kan gi kompliserte komplimenter, eller kvalifikasjoner som er i høy kontrast til positive kommentarer. På den annen side er det viktig å ikke sette et positivt spinn på svært negative situasjoner, siden skolene vil peke på meglerne at foreldre erkjente eller kondolerer bestemte strategier som blir bestridt.

Det viktigste forholdet på skolen er mellom en lærer og en elev. Våre sønner og døtre er deres egne beste forkjempere, og vi går fint for å støtte deres forhold til skoleansatte og klassekamerater.

Bla gjennom i det lokale biblioteket ditt, i bokhandlere eller på nettbutikker for å finne bøker om forkjempelse og støtte for funksjonshemminger, som: 50 måter å støtte ditt barns spesialundervisning: Fra IEPs til diverse terapier, en styrkende guide til handling, hver dag og Wrightslaw: Fra følelser til Advocacy: Survival Guide for spesialundervisning.

Men det er i deres IEP!
//www.specialeducationadvisor.com/but-its-in-their-iep/

Å starte et nytt skoleår med en IEP
//www.coffebreakblog.com/articles/art181225.asp

Video Instruksjoner: Skolestart for funksjonshemmede barn og deres foreldre (Kan 2024).