Undervisningstid på Softball-feltet
Det er alltid undervisningstid på Softball-feltet, men det jeg spesifikt vil diskutere er å lære hva [I] tid [/ i] betyr på Softball-feltet. Softball er et spill som er lynrask, der tiendedels sekund kan utgjøre hele forskjellen i verden og lykken favoriserer det raske. Å lære spillere viktigheten av tid på softballfeltet er helt avgjørende for et lags suksess.

Jeg er en stor tro på at spillerne mine skal ta beslutninger for seg selv når det er mulig på softballbanen. Jeg forteller dem hele tiden at jeg ikke er en marionettmester som trekker i strengene for å få dem til å gå dit de trenger å gå - de trenger å lære seg spillet og tenke og reagere som Softball-spillere. Jeg har sett altfor mange lag der spillerne ikke gjør et trekk med mindre treneren deres forteller dem hva de skal gjøre først, og etter min erfaring når de lagene sjelden potensialet. Jobben vår som trenere, spesielt på rekreasjonsnivå, er å lære jentene våre å bli Softball-spillere, noe som inkluderer å la dem få en følelse av spillet. For mange trenere er for innpakket i å prøve å vinne for å gi fra seg kontrollen til spillerne sine, men i et supersnurt spill som Softball kommer vinningen ikke uten at spillerne tar sine egne avgjørelser.

For eksempel er en løper først på banen og banen går i skitten og sparker bort fra fangeren cirka 10 meter. Hvis spilleren min venter på at jeg skal si henne "GO!", Først må jeg se og reagere på stykket som tar omtrent to tidels sekund, så må jeg bestemme meg for å si henne "GO!" som tar meg ytterligere 2 tidels sekund. Så må hun høre meg, behandle det jeg sier og så begynne å løpe, som tar ytterligere 2 tideler. Fra det tidspunktet ballen treffer bakken til det tidspunktet løperen begynner å løpe tar omtrent 6 tidels sekund eller så. Det høres ikke ut så mye før i forhold til de to tidelene av et sekund som det vil ta for en spiller å reagere på egen hånd å begynne å gå til andre base. Forskjellen mellom "puppeteer" -tilnærmingen og "player-beslutter" -tilnærmingen i dette tilfellet er omtrent et halvt sekund, eller omtrent 10 fot med distanse løping, som kanskje ikke høres ut som mye før du vurderer at basene bare er 60 meter fra hverandre .

For å hjelpe meg med å trene spillerne mine i å forstå tiden, løper jeg en ledning mellom basene med avstanden en gjennomsnittlig spiller løper på ett sekund, to sekunder og tre sekunder merket av på ledningen. Så går vi gjennom noen få grunnleggende scenarier, som "Ground ball til shortstop - ballen tar ett sekund å komme til henne. Hvor langt opp på grunnstien vil løperen være? ” Jeg antar et halvt sekund for "overganger", for eksempel fra å felt ballen til å bli klar til å kaste den.

Når jentene har klart det, begynner de å kunne svare på så taktiske spørsmål som "Ball blir truffet til høyre midt og jeg er på første - kan jeg komme til tredje?" Jeg lar snorene ligge på basestiene i et par ukers trening, og da ser de fleste av jentene spillet med tanke på tid og avstand, og jeg trenger ikke legge ut ledningene lenger.

Når jeg har softballspillere på laget mitt når de andre lagene bare har jenter som spiller softball, har ikke de andre lagene en sjanse mot oss. Å få jentene mine til å forstå tid og avstand og hvordan de forholder seg til Softball er et av kravene for å gjøre dem til Softball-spillere.


CoffeBreakBlog Softball Emneliste:

Coach's Box, Helse & medisin, Softball historie, Internasjonal softball, Organisasjoner, Foreldre,
Profesjonell softball, anmeldelser, regler og forskrifter, scorekeeping, statistikk og analyse, reise ball