Finne en mentor for ditt begavede barn
Intensitet er et fellestrekk hos begavede barn. Svært intelligente barn har ofte sterke interesser i spesifikke fag som kan vare i uker, måneder eller til og med år. Foreldre kan ha det vanskelig å følge med på barns kunnskapsnivå på et bestemt område. Hva gjør du hvis datteren din overgår deg i matte? Hva med en sønn som er fascinert av alle mekaniske ting? Hva kan du gjøre hvis du ikke er ingeniør, eller ikke har noen egnethet til dette faget? Etter at materialer på det lokale biblioteket er oppbrukt, kan det være på tide å vurdere en mentor.

Hvem kan være mentor? Hva gjør de? En mentor er en erfaren voksen som er villig til å dele informasjon på et gitt felt. Tradisjonelt melder mentorer seg frivillig. En mentor fungerer vanligvis som instruktør eller guide, og jobber en på en med et barn. En mentor kan være en pedagog, en profesjonell innen et spesialisert felt, eller en kunnskapsrik voksen som deler ungdommens interesse som hobby. Denne typen instruktører kan bli funnet ved henvendelse på en lokal høyskole, videregående skole eller forretningssted. Be om en omvisning, eller be om at den potensielle mentoren møter barnet ditt for å diskutere det nåværende prosjektet. En alternativ måte å søke etter en god kandidat er gjennom møter for en interessebasert organisasjon, for eksempel en borgerkrigs rundbord, rock and mineralklubb, eller fuglekikkergruppe.

Hvis sønnen din elsker matematikk, kan en gradstudent som har hovedfag i matematikk få et kick ut av å bli matematikkguruen. En nabo med en rosehage i hagen kan være en flott gartneressurs. Hvis datteren din er i kjøttetende planter, har du litt vanskeligere for å finne en mentor, men fortvil ikke. Så hva om botanikeren som spesialiserer seg på fellefeller i Venus bor halvveis rundt kloden? Geografi trenger ikke være et stort hinder for mentorskap. Mange glade par for barnelærere kommuniserer utelukkende via e-post og en og annen telefonsamtale.

Datteren min har brukt mye tid på å oppdra sommerfugler, gresshopper og en veldig herlig tomathornormorm. Da hun var fem år hadde hun spørsmål som jeg ikke kunne svare på. Jeg kontaktet en entomolog ved et universitet tusen mil unna, da nettstedet hans indikerte at han var tilgjengelig for spørsmål. Han var ganske glad for å sende jenta mi på e-post og tilby nyttige tips for å ta vare på de små kostnadene hennes. Denne typen samhandling er en fantastisk måte å gjøre barnet ditt klart for et ekte mentorskap.

Sønnen min har vært fascinert av steiner og mineraler siden han var to år gammel. På dette tidspunktet har han lest dusinvis av bøker om emnet, sett timer på film, deltatt på flere kortsiktige workshops for barn og gjennomført en god del geologisk surfing på nettet. For flere måneder siden sendte jeg en henvendelse til en lokal professor på hans vegne. Ti åringen min samler nå inn data og gjør seriøst prosjektarbeid med det lokale vannbordet, og han er glad som musling.

Når er et barn klart for et forhold med en mentor? Uformell læring kan finne sted i alle aldre, men en mer strukturert ordning kan være mest fordelaktig hvis du venter på at barnet skal nå følgende milepæler: Barnet ditt skal være komfortabel med å diskutere ideer, stille spørsmål og gjøre sin mening kjent. Hun skal kunne lese og skrive flytende, å sitte og ta hensyn til et favorittemne i omtrent to timer. Selv om det ikke er nødvendig å lese og skrive mens det er mentor, bør barnet være i stand til å gjøre grunnleggende undersøkelser uavhengig og notater.

Det er ofte slik at begavede barn mangler jevnaldrende som kan forholde seg til hobbyene sine. Et positivt forhold til en voksen som har den samme lidenskapen for nanoteknologi, taranteller eller organisk hagearbeid kan være akkurat det barnet trenger. Selv om et annet barn deler det begavede barnets besettelse, er det ofte på et mer flot nivå. En talentfull voksen som kan gi informerte tilbakemeldinger og forbedre barnets forståelse, er et fantastisk funn.

Video Instruksjoner: Sugata Mitra: Build a School in the Cloud (August 2020).